中班科学活动（教案）——巧取乒乓球教案

巧取乒乓球教案 <br />中班科学活动巧取乒乓球教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子了解磁铁的特征，明白物体的沉浮，帮助孩子积累生活的经验，巧用学习的知识解决生活中的难题，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是巧取乒乓球教案。 <br /> 　　活动目标： 　　 <br />　　1、让孩子了解磁铁的特征，明白物体的沉浮。 　　 <br />　　2、帮助孩子积累生活的经验，巧用学习的知识解决生活中的难题。 　　 <br />　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />　　活动准备： 　　 <br />　　磁铁、磁性教具、水壶、玻璃球、乒乓球、线、筷子、塑料玩具；铁制物品如：铁钉、瓶盖等。 　 <br />　 <br />　　活动过程： 　　 <br />　　一、开始部分。 　　 <br />　　播放音乐，教师领幼儿做蝴蝶飞进入活动室。 　　 <br />　　与幼儿交谈，引出磁铁，引导幼儿观察。 　　 <br />　　师：嘘！你们看，老师给大家带来了什么礼物？（出示磁性教具花），这花美丽吗？（美丽）多美的花啊，看！把蝴蝶都引来了（出示教具）。咦！怎么这只蝴蝶落不到花上呢？引导幼儿观察，看有什么秘密？（让幼儿观察这只蝴蝶教具，发现问题。） 　　 <br />　　师：对了，这只蝴蝶的背后少了一只黑色的圆圈，大家知道它的名字吗？对，磁铁，大家真聪明。 　 <br />　 <br />　　二、基本部分。 　　 <br />　　1、组织幼儿坐好，每人从桌子上拿一块磁铁，了解磁铁的特征。 　　 <br />　　2、师：小朋友们为了更好的了解磁铁的特征，老师为大家准备了一个“万宝盒”，大家把桌子上的“万宝盒”打开。用手中的磁铁吸一吸，看能够吸起什么东西，然后让个别幼儿说一说吸起了什么？这件东西是用什么材料做的？ 　　 <br />　　总结出：磁铁能吸铁制品。 　　 <br />　　3、了解物体的沉浮： 　　 <br />　　小朋友，现在我们把磁铁吸住的物体，放到水盆里看有什么变化？（被磁铁吸起的物体都沉在水底）那把桌面上的东西都放到水盆里有什么变化呢？引导幼儿回答。（塑料制品的物体浮在水面），小朋友们真聪明，来一齐鼓励一下自己。（嗨！嗨！嗨！我们都是聪明娃！） 　　 <br />　　4、出难题，引导幼儿巧用学习的知识来解决。 　　 <br />　　小朋友这么聪明，今天老师遇到了一个难题，你们能帮老师解决吗？（引起好奇）老师出示：玻璃瓶中有一个铁钉和一个乒乓球。有的幼儿回答，倒过来或把手伸进去，或用筷子夹出来。老师说出要求：可是在取瓶中的物体时，不能把瓶倒过来，也不能把手伸进去，只是准备了线、磁铁、筷子、水，让幼儿分组进行实验，看哪组取得快。 　　 <br />　　5、让个别幼儿分组讲解一下取物的过程。（老师及时鼓励孩子。） <br />　　6、师：小朋友们这么聪明，老师奖励你们一下，玩一玩乒乓球。 <br /> 　　 <br />　　三、结束部分。 　　 <br />　　小朋友，我们在日常生活中可能会遇到一些难题，只要我们肯动脑筋，想办法，巧用我们学习的知识就一定能解决。 <br /> <br />