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中班科学活动(教案)——不会湿的标签

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不会湿的标签 <br />中班科学活动不会湿的标签教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能主动关心周围生活中的自然环境并尝试改善环境,了解纸吸水后易变烂的特点,了解塑封机的方便,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是不会湿的标签教案。 <br />   活动目标: <br />  1、能主动关心周围生活中的自然环境并尝试改善环境。 <br />  2、了解纸吸水后易变烂的特点,了解塑封机的方便。 <br />  3、在活动中主动思考,尝试多途径解决问题的方法,并体会同伴合作的乐趣。 <br />  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 <br />  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />   <br />  活动准备: <br />  1、塑封机、保鲜膜、保鲜袋、透明胶、蜡烛、蜡笔、剪刀、黑板、一盆水 <br />  2、幼儿自制各种不同含义的标签; <br />  3、幼儿已做过各种保护标签的小实验。 <br />  活动过程: <br />  一、交流分享 <br />  1、“今天你们都带来各种保护植物朋友的标签,接下来老师要请你们来讲讲看。”每种方法均请一位幼儿代表讲述介绍。在讲述时要问清注意事项和细节。 <br />  2、“现在老师把你们用到的这些小工具也都请了出来,等会请你们去试试其他小朋友介绍的办法,试的时候呢你可以去请教做过的小朋友,也可以请他跟你一起做,等会你再帮他一起做你试过的方法;像塑封机的话就比较危险要去请老师帮忙的。 <br />  现在先想好你想试刚刚谁介绍过的办法,想好了老师给你们发标签,然后去找他商量,商量好就可以去做了。 <br />  二、幼儿操作 <br />  幼儿操做,教师巡回指导。指导幼儿两两结伴,并耐心完成一项任务;引导幼儿在操作过程中善于观察,主动思考解决问题。 <br />  三、讲评 <br />  1、请小朋友来谈一谈你做了什么?和谁一起做的?怎样做?需要注意些什么问题? <br />  2、将幼儿的作品放在水中验证一下看看你的方法是否成功,为什么? <br />  四、经验提升 <br />  将各种不同材料制作的标签放在黑板上展示,请幼儿讲一讲你最喜欢用哪种方法,引导幼儿发现塑封机制作的标签既平整又清晰,是最好的办法。“有时候我们到外面去玩,爸爸妈妈拍的照片也会请塑封机来塑封一下,这样照片保存起来就不会变黄,而且历久如新。塑封机真是一种非常方便的小工具。” <br />  活动反思: <br />  幼儿对科学经验的吸取和积累、认知结构的建立、技能方法的学习,部不是在一次科学活动中就能完成的,而是通过点滴的逐渐积累。不同角度、多样化的科学活动,将使幼儿科学概念的内涵不断得到补充,外延不断得到扩展,知识得以迁移和运用,能力和方法得到不断锻炼和发展。因此延伸部分的设计,教师采用留疑的方式,出示一个瓶盖,给他们留下了一个想象、探索的空间,激发他们继续进行科学探索的兴趣。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:36:09 页数:4
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文章作者:U-43139

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