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小班音乐活动——小朋友爱清洁 教案
小班音乐活动——小朋友爱清洁 教案
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小朋友爱清洁教案 <br />小班音乐活动小朋友爱清洁教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,教育幼儿爱清洁,养成良好的卫生习惯,会朗诵儿歌,学习词汇:清洁,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,下面是小朋友爱清洁教案。 <br /> 设计意图: <br /> 小班幼儿刚从熟悉的家庭走向陌生的幼儿园,对于他们来说养成各种良好的习惯尤为重要。为了培养幼儿良好的卫生习惯,我们通过多方面向幼儿进行教育和指导。《小朋友爱清洁》这一首儿歌语言简单、通俗易懂,讲述了小动物们如何爱清洁的故事,十分适合刚入园的小班幼儿学习。利用这首儿歌,我设计开展了相关的常规培养活动,让孩子在看看、说说、做做中养成爱清洁的好习惯。 <br /> 活动目标: <br /> 1、教育幼儿爱清洁,养成良好的卫生习惯。 <br /> 2、会朗诵儿歌,学习词汇:清洁。 <br /> 3、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。 <br /> 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br /> 5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 <br /> 活动准备: <br /> 自制教学挂图四张,木偶教具,纸偶每幼儿一套。 <br /> 活动过程: <br /> (一)、开始部分: <br /> 1、教师模仿小动物的叫声,引起幼儿兴趣:叽叽叽叽,这是谁呀?有几只小动物?(教师依次模仿四种小动物的叫声,让幼儿说出动物名称) <br /> 2、小结:今天,小鸭、小鸡、小猫、小狗都来我们班做客了,他们来叫我们小朋友干什么呢? <br /> (二)、基本部分: <br /> 1、结合动物图片,初步理解儿歌。 <br /> (1)、出示图一,教师提问:这是谁呀?小鸭怎样叫的呀?帮助幼儿完整的说出一句话:小鸭叫,嘎嘎嘎。 <br /> (2)同上,分别出示小鸡、小猫、小狗的图片,帮助幼儿学习相应的短句。 <br /> (3)小结:小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事,它们都是爱清洁的好孩子。你们看,小鸭看见了什么呀? <br /> 2、结合教学图片,理解儿歌内容。 <br /> (1)、出示图一,问:小鸭看见了什么?(指甲长了,要讲卫生,剪指甲) <br /> 小结:我们小朋友不能留长指甲,要讲卫生,指甲长了,要剪短。 <br /> (2)、出示图二,问:小鸡看见了什么?(鼻涕流了) <br /> 小结:如果我们感冒流鼻涕了,要用纸擦干净,不可以用手擦鼻涕,那样不卫生。 <br /> (3)、出示图三,问:小狗看见了什么?(衣服脏了) <br /> 小结:我们每天都要勤洗澡,要把脏脏的衣服换掉,做个讲卫生的好孩子。 <br /> (4)、出示图四,问:小猫看见了什么?(脸脏了) <br /> 小结:小朋友每天都要把脸洗干净了,这样干干净净上幼儿园,大家才喜欢你哦。 <br /> (5)、师:小朋友说的真好,老师把它编成了一首儿歌,名字叫《小朋友爱清洁》(幼儿跟读)。 <br /> 3、教师完整朗诵儿歌一遍。 <br /> 问:儿歌的名字叫什么?儿歌里有谁? <br /> 4、木偶表演,分段学习朗诵儿歌。 <br /> (1)、木偶表演第一段:小鸭怎么叫的?叫我做什么?(引导幼儿学习一句完整的话:小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。) <br /> (2)、木偶表演第二、三、四段、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢?(依次表演,帮助幼儿学会相应的短句。) <br /> 5、木偶表演,幼儿完整欣赏儿歌。 <br /> 师:小动物们都做个讲卫生的好孩子,你们喜欢他们吗? <br /> 6、运用小纸偶,教师带领幼儿一起朗诵儿歌。 <br /> (三)、结束部分: <br /> 师:我们把这首好听的儿歌带回家读给爸爸妈妈听,好吗?让爸爸妈妈也像小动物们一样,做个讲卫生的好爸爸好妈妈。 <br /> 活动反思: <br /> 这首儿歌教学目标定位准确,活动材料准备充分,活动过程紧凑,通过“模仿动物叫声(引起幼儿兴趣)-----结合动物图片(感受儿歌前半句)----结合教学图片(理解儿歌内容)-----教师完整示范朗读(完整感知儿歌)-----木偶表演(分段朗读儿歌)----木偶表演第二次(完整欣赏)-----纸偶操作(幼儿跟读)”等环节,层层递进,让幼儿在“听听、看看、做做”中感兴趣的理解了儿歌,学习了儿歌,达到了教学的效果。教学过程中因为采用了木偶和纸偶的操作演示,幼儿特别感兴趣,虽然在最后的“纸偶操作”环节时间长了点,但幼儿的兴趣点还是很高的。不过最后的这...
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:36:11
页数:5
价格:¥3
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文章作者:U-43139
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