幼儿园小班教案《小朋友爱清洁》含反思

幼儿园小班教案《小朋友爱清洁》含反思<br />幼儿园小班教案《小朋友爱清洁》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、初步理解诗歌内容并能根据诗歌内容大胆地用动作来进<br />行表演。<br />2、教育幼儿要做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。<br />3、领会诗歌蕴含的寓意和哲理。<br />4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动<br />的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />教学 ppt。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示脏娃娃，创造情景。<br />1、你们喜欢这个小娃娃吗？（教师此时引导幼儿说不喜欢，<br />并能说出小娃娃很脏）<br /> <br />2、那他哪里脏呀？（如果幼儿不能观察出全部，教师可以<br />根据诗歌的顺序，给予幼儿适当地提示，如--你们看他的手，<br />他的鼻子等）<br />呀，那他真的很脏了，都没有人和他玩了，老师也不要和他<br />玩了，我们能不能给他想想办法，帮帮他呀？想想看，你有<br />什么好办法。<br />二、情景表演：好朋友来帮忙<br />1、师：你们的办法真好，可是这里有一群好朋友，它们也<br />有好办法，我们来听听它们的办法好吗？你们看，谁来了？<br />（1）教师出示小鸭头饰，问小鸭怎么叫的？幼儿回答嘎，<br />嘎，嘎。<br />（2）教师出示小鸭头饰，问小鸡怎么叫的？幼儿回答叽，<br />叽，叽。<br />（3）教师出示小鸭头饰，问小狗怎么叫的？幼儿回答汪，<br />汪，汪。<br />（4）教师出示小鸭头饰，问小猫怎么叫的？幼儿回答喵，<br />喵，喵。<br />2、它们都来帮小娃娃的忙了。教师此时念儿歌：<br />小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。（教师把小娃娃的指甲剪掉）<br />小鸡叫，叽叽叽，叫我擦鼻涕。（教师把小娃娃的鼻涕擦掉）<br />小狗叫，汪汪汪，叫我换衣裳。（教师把脏衣服撕下，贴上<br />干净的衣服）<br /> <br />小猫叫，喵喵喵，叫我把脸洗。（教师把小娃娃的脸用湿毛<br />巾擦干净）<br />3、呀，你们看，小娃娃怎么样了？你们喜欢小娃娃吗？老<br />师也很喜欢他，真是个干净的宝宝，我们一起来夸夸他吧，<br />&#39;小朋友，爱清洁，人人都欢喜。&#39;<br />三、 完整地欣赏诗歌<br />1、师：老师把刚才发生的事编成了一首儿歌，儿歌的题目<br />叫做《小朋友爱清洁》，我们一起来念念题目吧。<br />2、现在老师来念一次儿歌，请你们跟老师一起做动作，有<br />些想念的小朋友可以跟着老师一起念。<br />3、教师完整地念儿歌一次，边念边做动作，有动作的地方<br />语速稍慢，方便幼儿跟做动作。<br />儿歌--小朋友爱清洁<br />小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。（教师做剪指甲的动作）<br />小鸡叫，叽叽叽，叫我擦鼻涕。（教师做擦鼻涕的动作）<br />小狗叫，汪汪汪，叫我换衣裳。（教师做换衣服的动作）<br />小猫叫，喵喵喵，叫我把脸洗。（教师做洗脸的动作）<br />小朋友，爱清洁，（教师伸出大拇指）<br />人人都欢喜。（教师做两手交叉拍肩状）<br /> <br />反思：<br /> <br /> <br />一、在课后进行了认真思考，并根据本班幼儿的年龄特点进<br />行了环节设计。<br />二、考虑到本班幼儿年龄的差异，在设计环节时，理解儿歌<br />程度上有递进关系。<br />三、因为小班年龄段的孩子较喜欢小动物，以动物来吸引幼<br />儿的注意力。<br />针对这节活动，让我在以后上语言活动时，奠定了基础，正<br />所谓新纲要中说道，要考虑到孩子的年龄特点以及年龄段兴<br />趣点。小百科：清洁是是指通过除去尘埃和一切污秽以减少<br />微生物数量的过程。 <br />