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中班主题活动:《有趣的书》教案设计
中班主题活动:《有趣的书》教案设计
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活动目标: <br> <br> 1、初步认识书的特征,学习简单分类,了解图书与人们的关系。 <br> <br> 2、喜爱图书,并能用较完整、连贯的语言表达对书的感受及经验。 <br> <br> 材料及环境创设:各类书籍、书架、模拟小图书馆。 <br> <br> 活动流程:观察认识--阅读分类--感知讲述 <br> <br> 一、观察认识 <br> <br> 1、带领幼儿进入小小图书馆,引导幼儿每人选一本书。 <br> <br> 提问:你选的是本什么书? <br> <br> 2、大家选的书是不一样的。但是图书有许多一样的地方,请小朋友仔细找一找。 <br> <br> 辅助提问: <br> <br> (1)书有封面,指给大家看 <br> <br> (2)书有封底吗?找一找 <br> <br> (3)书内有什么一样的地方?在书的角落里的找找。 <br> <br> (这数字就书的页码)你手中的书有多少页码?翻到最后一页就知道了。 <br> <br> 教师小结:所有的书都有封面、封底和页码。 <br> <br> 3、提问:为什么书要有页码? <br> <br> <br> 教师小结:书的页码从小到大,它告诉我们看书时,应该按照顺序从第一页开始,一页一页看。 <br> <br> 二、阅读分类 <br> <br> 1、小朋友按照页码的顺序看人手中的书,书中有什么?说件什么事? <br> <br> 2、儿看书。 <br> <br> 提问: <br> <br> (1)这本书说件什么事? <br> <br> (2)你喜欢看这本书吗?为什么? <br> <br> 教师小结:书有各种各样的内容。有的书是讲故事的,有的书是教小朋友画画、折手工、做游戏的,还有的书是告诉我们新知识的。 <br> <br> 3、们就把不同的书整理一下,这样选书时就很方便了。 <br> <br> 第一个书架放故事书。 <br> <br> 每二个书架放折手工、画画、做游戏的书。 <br> <br> 4、儿分类整理图书。 <br> <br> (教师随机引导,特别关注能力较差的幼儿较差的幼儿操作过程。) <br> <br> 5、师小结:图书整理得真整齐。第一个书架是小朋友爱看的故事书,第二个书架是画画、折手工、猜谜语、做游戏的书,第三个书架上放着告诉小朋友新知识的书。 <br> <br> 三、感知讲述 <br> <br> <br> 1、朋友喜欢看书,爸爸妈妈也喜欢看书。现在我们就来告诉大家,平时爸爸妈妈喜爱看什么书?为什么喜欢看这本书? <br> <br> 2、儿广泛地说。(启发幼儿这本书?爸爸为什么喜欢看这本书?) <br> <br> 教师小结:原来,爸爸妈妈也喜欢看各种各样的书,他们真了不起。看那么多的书,能让爸爸妈妈学到更多的知识。 <br> <br> 3、你们猜猜,老师喜欢看什么书?请你们选一本老师最喜欢看的书? <br> <br> 4、幼儿为老师选书。 <br> <br> 提问:你为老师先选了一本什么书?为什么选这本书? <br> <br> 小朋友为老师选了这么多的书,老师都喜欢。我要一本一本仔细地年看,等看完了,再把这书里有趣的知识告诉大家。 <br> <br>
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:36:17
页数:3
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文章作者:U-1001
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