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中班主题语言活动：《让座》教案设计

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中班语言活动设计 <br> <br> 活动名称:让座 <br> <br> 设计意图:正值各地争创首批文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,我做主动人公的教育是必不可少的.平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择&lt;让座>这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教育教学活动 <br> <br> 教育目标:对幼儿进行文明礼貌教育,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情;培养幼儿关爱他人,并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐. <br> <br> 材料准备:小椅子若干 小娃娃一个 自制方向盘一个. <br> <br> 教学过程:  (一) 开始部分 <br> <br> 谈话引题:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻) <br> <br> (二)进行部分 <br> <br> 1.象表演:公交车上的故事 <br> <br> 幼儿分别扮演司机售票员乘客,教师自告奋勇扮演老奶奶. <br> <br> 2.讲评:车上出现了什么情况,乘客们是怎么做的,你怎样看这 <br> 件事? <br> <br> 3.教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事,激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望. <br> <br> 4.师幼儿有感情地朗读儿歌 <br> <br> (三)结束部分 <br> <br> 幼儿自由组合成三组进行表演游戏.  教师要鼓励幼儿大胆表演,不拘泥于儿歌的内容,尽情想象,扮演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的生动活泼,并评选出最佳的一组. <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:36:21 页数：2
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文章作者：U-1001

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