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中班主题英语活动:《单词发音》教案设计
中班主题英语活动:《单词发音》教案设计
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幼儿能初步掌握单词发音 <br> 英语 <br> 教师: <br> 活动内容:1.单词 hospital. Post office. <br> 2.句型where to? go to…… <br> 活动目标:1.幼儿能初步掌握单词发音。 <br> 2.能正确理解句型含义。 <br> 3.踊跃地参加游戏,大胆大声练读。 <br> 活动准备:1.挂图[park zoo hospital post office] <br> 2.卡片[park zoo hospital post office] <br> 3.长绳5条。 <br> 重难点:1.post office的发音。 <br> 2.句型的理解。 <br> 活动过程:一.开始部分 <br> 1. 操练单词:出示挂图 <br> T: what s this? <br> C: park. <br> T: what s this? <br> C: zoo. <br> [新单词] 出示挂图 <br> T:有一个人告诉你他生病,你应该告诉他上哪去呀? <br> C:医院。 <br> T: hospital C: hospital <br> T: go to hospital. C: go to hospital. <br> T:我想去寄信应该到哪去呢? <br> C:邮局。 <br> T: post office C: post office <br> T: go to post office. C: go to post office. <br> 二.游戏部分 <br> 1. 悄悄话. <br> 分成4组,每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下,最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。} <br> <br> 评价:读得好的幼儿给予鼓励。 <br> 2. 情景表演 <br> 两位老师情景对话“ where to? ” <br> “ go to …… ” <br> T: 刚才听到什么?看到什么? <br> 幼儿简单回答。 <br> {操练句型} <br> T: where to? C: go to park. <br> T: where to? C: go to hospital. <br> T: where to? C: go to zoo. <br> T: where to? C: go to post office. <br> 3.火车嘟嘟嘟! <br> 两位老师拉着长绳当火车。 <br> “现在我们就搭上火车,去自己想去的地方。” <br> 交代游戏规则:司机问:where to? 乘客答: go to……招手上车,到站下车。{游戏最后请小朋友当司机,以对话为主,自由进行。} <br> 三.结束活动 <br> 在愉快的火车旅途中结束本次活动。 <br> 活动总结 <br> <br>
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:36:22
页数:2
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文章作者:U-1783
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