英语活动“big or small” <br>
活动目标： <br>
1、学习反义形容词big、small，理解其意义，并能掌握正确发音。 <br>
2、能听懂课堂用语how about it？初步学会用a big(small)sth的短语形式进行回答。 <br>
3、能大胆积极地参加英语活动。 <br>
活动准备： <br>
大象和老鼠的图片 动物图片若干 <br>
活动过程： <br>
一、 师生互问日常用语组织教学。 <br>
Hello boys and girls ! Nice to meet you! How are you? <br>
二、 以游戏儿歌的形式导入，激起幼儿活动的兴趣。 <br>
1、教师有表情地表演儿歌，请全体幼儿欣赏。 <br>
2、以提问的方式引出反义形容词，并集体个别地练习单词。 <br>
A big （出示大象图片） <br>
提问：what’s this? how about it? <br>
教师用手势提示，结合图片，示范big的正确发音。集体练习，鼓励幼儿大胆的说。 <br>
B small（出示老鼠图片） <br>
Please look at the rat , how about it? <br>
Yes, small <br>
3、通过手势和声音的大小区分，帮助幼儿进一步理解。 <br>
4、用英语以a big sth或a small sth模式练习短句。 <br>
三、游戏“变变变” <br>
1、听老师的指令“big or small”，模仿教师做手势游戏。 <br>
2、集体游戏。 <br>
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