Lesson Eight: Butterfly <br>
活动目标： <br>
1、 听老师讲故事，喜欢和老师一起说说故事中的对话； <br>
2、 尝试分角色表演故事。 <br>
活动准备：红、黄、白蝴蝶头饰各两个，红、黄、白花头饰各三个； <br>
Garden场景 <br>
活动过程： <br>
I. Warming Up <br>
1、 Greetings <br>
2、 Song：Listen！Let’s sing and dance with your friends. <br>
3、 Game：Butterfly（复习单词butterfly、flower等和短句It’s raining/It’s su y. Flying among the flowers.等） <br>
T：Now，let’s play a game——Butterfly. When I say: “Fly among the flowers.” you will fly in the circle. When I say: “It’s raining!” You will hide behind your chair. When I say: “It’s su y!” You can fly among the flowers again.O.K.? Now, let’s begin! <br>
II. 复习故事： <br>
1、 T1: What’s the name about the story?（Three Butterflies） <br>
（共同复习故事的名字，帮助回忆故事。） <br>
2、 Now , let’s listen the story again. <br>
（完整欣赏，帮助回忆故事内容，允许部分幼儿和老师一起说说会说的部分，以表情和动作引导和鼓励全体幼儿大声说说角色对话。） <br>
3、 Now, we’ll be two parts. One part will be the butterflies and the other one will be the flowers , OK? <br>
（师生共同讲故事，老师旁白，一部分幼儿说butterfly的对白，另一部分幼儿说flower的对白，然后交换。共进行2遍。） <br>
III. 表演： <br>
1、 集体共同表现： <br>
a、三位大班幼儿分别扮演三朵花，全班幼儿一起表演蝴蝶； <br>
b、选择能力较强幼儿3人一组和大班幼儿共同表演flower，其他幼儿2人一组和老师一起表演butterflies。 <br>
· Who wants to be “red butterflies”?（Two children） <br>
· Who wants to be “red flowers”?（Three children） <br>
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2、 初步尝试表演：每个角色各选一人尝试表演 <br>
IV. 尾声：合着“Butterfly”的音乐飞回教室(音乐起) <br>
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