中班主题美术：《蔬菜印画》教案设计

上海果果幼儿园：王雪梅 <br> <br> 设计思路： <br> 前段时间我在区域活动投放了热水瓶瓶塞，让幼儿对其进行想象和印画，幼儿对此非常感兴趣，每次那里的幼儿人数总是很多。他们总是兴奋地向我介绍他们的作品，有的孩子会说：“我画的是我自己，这是眼睛和鼻子。”也有孩子会画小动物等。而最近我们在午餐前的介绍菜单环节让幼儿又对蔬菜十分感兴趣，他们总是询问我这种蔬菜叫什么名称，他有什么作用等。甚至有的幼儿自己会说：“这是胡萝卜，他有很多营养，吃了对身体好，所以不可以挑食。”根据幼儿的兴趣点并为了让幼儿了解一些新的绘画材料，我将蔬菜与印画结合起来，于是《蔬菜印画》活动就应运而生。 <br> <br> 活动目标： <br> 1、通过看看猜猜和印印，大胆尝试用蔬菜截面进行印画。 <br> 2、体验蔬菜印画的乐趣。 <br> 活动准备： <br> 1、 胡萝卜、藕、青椒等蔬菜，水粉颜料若干，抹布。 <br> 2、 教师范画 <br> <br> <br> 活动过程： <br> 一、通过看教师范画知道秋天许多树上的叶子变黄了 <br> 教师带领幼儿来到创意吧，眼前出现一幅“大树” <br> 教师提问：你们看，这棵树是夏天的树还是秋天的树？你是怎么看出来的？ <br> （这棵树是秋天的树，因为它身上有黄色的叶子。） <br> 小结：对了，秋天的大树叶子都变黄了，果子都成熟了。 <br> <br> 二、通过看看猜猜知道蔬菜也可以用来画画 <br> <br> 师：你们知道吗？这幅画王老师没有用笔画，而是用了一种特殊的材料！ <br> 教师出示所用蔬菜（这就是我用到的材料，它们都是蔬菜。） <br> 重点提问：请你们来猜一猜，我把这些蔬菜分别变成了秋天大树的哪个部分？ <br> 重点指导：引导幼儿观察蔬菜的形状与画进行比较。 <br> （这里的叶子是用青椒画出来的等）教师将蔬菜反过来看蔬菜截面。 <br> 师：你们真聪明，发现了这个秘密！ <br> 小结：原来我是将各种各样的蔬菜切开后，沾上颜料印画出了一幅秋天的大树。 <br> <br> 三、幼儿自由印画 <br> 师：大家觉得神奇吗？你们也可以做到！让我们一起用各种蔬菜来印画秋天的大树。 <br> 教师介绍材料：各种蔬菜：黄瓜，辣椒，青椒，胡萝卜，藕等。 <br> 温馨提示： <br> 1、每个桌子上都有一块抹布，这块抹布是用来做什么的？ <br> 2、摸过蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的脸，因为有些蔬菜的汁会让你觉得很辣，所以摸过蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。 <br> 3、你们可以选择自己喜欢的蔬菜宝宝，选择你喜欢的颜色，在海绵里轻轻压一压，然后按到纸上压一压，然后将蔬菜宝宝慢慢地移开就印成功了！ <br> 幼儿自由印画，教师巡回指导。 <br> 重点指导：1、引导胆子小的幼儿大胆印画。 <br> 2、引导印错的幼儿不怕困难。 <br> 3、提醒幼儿用抹布擦弄到颜料的手。 <br> 小结：小朋友们真棒，你们也是神气的小画家！ <br> <br> 四、作品展示与交流 <br> 教师帮助幼儿展示作品，鼓励幼儿互相观摩和交流作品。 <br> 小结：蔬菜的本领真大，不仅能给我们的身体提供营养和能量，还能让我们画出那么漂亮的画来。让我们一起回教室和他们继续做游戏好不好？（带领幼儿回教室） <br> <br>