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中班主题美术:《背太阳》教案设计

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活动目标: <br> 1、初步尝试运用重叠的方法安排画面。 <br> 2、在表现大家来背太阳的画面中体会人们互相之间友谊的情感。 <br> 活动准备: <br> 范例、纸、笔、牙签等。 <br> 活动过程: <br> 一、谜语导入 <br> 1、谜语:有位老公公,一副圆面孔,脸上红彤彤,照着大地暖融融。(太阳公公) <br> 2、每天清早,太阳第一个起身工作,把阳光撒向大地,给我们的城市带来光明。傍晚,人们开始上班回家,那太阳到哪里去了呢? <br> 太阳翻过山头,洗了个澡,又去照亮地球的另一边。太阳总是不停的工作,从不休息。 <br> 二、引发兴趣 <br> 1、太阳实在太辛苦了,地球上的朋友商量怎样让他工作得轻松点,大树说:“我来背太阳吧”可是太阳这么大,一棵大树怎么能背得动呢,于是两棵、三棵、四棵一起来背太阳。 <br> 2、咦,怎么只有一半呢?这棵树是怎么挤进去呢?(教师顺着轮廓描画,与幼儿共同讨论)看见边就停,看不见当看见跳过去,看见了接下去。 <br> 3、这么多树一起来背太阳可是太阳太重了,还是背不动。第五第六棵树也来背太阳,这两棵树站在哪里?能不能和前面的树拉起手来呢? <br> 4、这边还有两条缝,说不定太阳会丛逢里滑下去,还有更多的树快来帮忙吧。 <br> 5、啊,一轮光芒四射的太阳终于背起来了。画上的太阳这么美丽用的是什么方法? <br> 三、激发情感 <br> 1、大树背了太阳走了一天,被房子看见了,房子说:“我来背太阳吧。几幢房子怎么背得动呢? <br> 2、许多房子象大树一样手拉手背了太阳走了一天,这个消息传向四面八方,还会有谁会来争取背太阳呢? <br> 3、一年有三百六十五天,需要许多朋友一起努力。 <br> 4、请你们选一个你最喜欢的朋友们,让他们来背太阳吧。 <br> 四、交流分享 <br> 1、太阳很感谢你们,是你们的帮助,才让他能工作得更轻松更快乐。 <br> 2、一起来看看,谁把太阳背起来了。 <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:36:27 页数:1
价格:¥3 大小:23.00 KB
文章作者:U-1700

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