中班主题综合：《鞭炮劈啪响》教案设计

<br> （一）活动目标： <br> <br> 1、学习儿歌，并引发幼儿对鞭炮的联想。 <br> <br> 2、幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。 <br> <br> 3、幼儿感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。 <br> <br> （二）活动准备： <br> <br> 1、制大火柴，小红帽，小红衣等教具。 <br> <br> 2、各色纸屑放置于电风扇上。 <br> <br> 3、鞭炮的声音以及有关音乐磁带。 <br> <br> 4、钢琴伴奏。 <br> <br> 5、幼儿搜集有关过年的资料。 <br> <br> 6、环境布置，营造过年气氛。 <br> <br> （三）活动过程： <br> <br> 1、迁移，联想。 <br> <br> （1）  幼儿听音乐《过新年》进教室。 <br> <br> （2）  放鞭炮声。 <br> <br> 教师：你听了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么？ <br> <br> 幼儿回答：年兽来了，过年了，结婚，造房子…… <br> 教师：把你们想到的东西用笔记录下来吧！ <br> <br> （3）  幼儿作画，记录想法。 <br> <br> 幼儿作画后请小朋友谈谈自己的想法，并把幼儿的作品展示出来。 <br> <br> 教师：听了放鞭炮的声音小朋友想到了那么多有趣的事情，你们喜欢小鞭 <br> <br> 炮吗？鞭炮给我们喜庆的日子带来了欢乐，带来了热闹。 <br> <br> 2、学习，创编 <br> 。 <br> <br> (1)请出小鞭炮。 <br> <br> 教师：可爱的小鞭炮到我们教室来做客啦！我们跟它问个好！小鞭炮有话 <br> <br> 跟我们小朋友说，我们一起来听听看。 <br> <br> 幼儿扮演的小鞭炮朗诵儿歌并演唱：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽， <br> <br> 一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。 <br> <br> 小鞭炮：我的话说完了，小朋友你们听清楚了吗？我要给别的小朋友们拜 <br> <br> 年去了，小朋友再见！ <br> <br> (2)学习儿歌。 <br> <br> 教师：刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么？ <br> <br> 请小朋友跟着老师看着图片朗诵并演唱歌曲《小鞭炮》。 <br> <br> (3)幼儿扮演小鞭炮。 <br> <br> 教师：小朋友，我们也来扮演小鞭炮吧！你可以听着音乐自由的做动作。 <br> <br> 幼儿听音乐自由做动作。 <br> <br> (4)提炼鞭炮燃放动作。 <br> <br> 教师：刚才我发现有个个小朋友扮演的小鞭炮在燃放的时候特别的响亮动 <br> <br> 作特别的好看。我们请他们来表演一下。 <br> <br> 请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。 <br> <br> 教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。 <br> <br> (5)部分幼儿穿上红衣，戴上红帽，听音乐扮演小鞭炮。 <br> <br> 3、深化，延伸。 <br> <br> 幼儿邀请客人老师一起听音乐完整表演。(当表演到“噼里啪啦”的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。) <br> <br> 教师：在过几个星期就要过年啦！小朋友，我们一起庆祝新年去吧！ <br> <br> 幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。 <br> <br>