中班主题综合：《卖水果》教案设计

温州一幼 姜艺 <br> <br> 活动目标： <br> 1、了解叫卖声对人们生活的作用，引导幼儿对温州的风俗民情产生兴趣。 <br> 2、感受温州街头叫卖声的浓郁地方腔，鼓励幼儿大胆学习用温州话模仿叫卖声。 <br> 3、通过模仿叫卖游戏，初步学习自我推销的简单技能。 <br> <br> 活动准备： <br> 1、各种水果（瓯柑、葡萄、枇杷、香蕉、杨梅、苹果、梨子），装入与幼儿人数相同的筐内。 <br> 2、街头叫卖的录像。 <br> 3、纸币若干，分给听课的教师。 <br> 活动过程： <br> 一、通过观看录像，了解叫卖 <br> 师：今天老师带来了一段录像，请小朋友仔细看一看，这是什么地方？录像里的人都在干什么？（放录像） <br> 提问：这是些什么地方？录像里的人在干什么？ <br> 师：他们到底在卖些什么，他们都是怎么叫卖的呢？请小朋友们仔细听一听。（放录像） <br> 二、初步掌握叫卖的特点 <br> 1、他们都在卖些什么？ <br> 2、对，他们一边卖，还一边怎么样呀？ <br> 3、老师请一个小朋友上来学一学。（现个别，后集体） <br> 4、咦，你们发现了吗？许多卖东西的人都在用什么话叫卖？（温州话）『叫卖就是一边把卖东西买给别人，一边大声的叫着自己卖的东西』 <br> 5、真奇怪，为什么他们都用温州话叫卖呢？ <br> 师：温州话是我们温州的方言，温州人都能听懂温州话，用温州话来叫卖，大家都能听得懂，就会有更多的人来买。 <br> 三、尝试用温州话练习叫卖 <br> 1、你们会说温州话吗？（请个别幼儿说） <br> 请小朋友相互说一说，试一试，用温州话来与小朋友交流一下。（教师巡回辅导）谁 愿意说给大家听一听？（请个别幼儿说） <br> 2、除了刚才在录像中播放的叫卖声以外，平时你在生活中还听到过哪些叫卖声？ <br> <br> 四、学习叫卖的基本特点 <br> 以（出示瓯柑）这是什么？温州话怎么说？瓯柑是我们温州的特产，谁愿意用温州话来叫卖一下？（请个别幼儿，教师引导幼儿说出叫卖声的特点）提示语：谁能叫得更响一点，把腔调拉开长一点更好，谁来试一试？（或者教师示范，幼儿比较。） <br> 教师小结：为了吸引更多的人来买你的东西，除了可以吧声音叫得响一点以外，我们还可以把声音拉长，加上“唉——”这样一些有趣的话，比如“买瓯柑唉——”。 <br> 录像里的小贩很多都在边走边卖，这是为什么呢？（更好推销，方便顾客）那我们也来试试吧！ <br> 五、尝试推销物品 [中国幼儿园教案网：www.chinajiaoan.cn] <br> 1、老师今天为小朋友准备了许多水果（出示水果），有什么呀？ <br> 2、老师现在要请小朋友帮我一起卖水果。怎么买呢？小朋友选一样自己喜欢的水果，把我们学到的叫卖本领，把水果卖给后面的客人老师，你们可要动脑筋想办法，把自己的水果推销出去。 <br> 3 、卖出去了吗？有的小朋友真能干，他不仅叫卖声音响亮，还把自己的水果夸的很好，说自己的水果又大又好，客人老师都抢着买呢？ <br> 这么多水果都卖出去了，真能干，我们带着剩下的水果再卖给别的客人好吗！ <br>   （出活动室） <br> （该活动设计曾参加温州市“走进新《纲要》课改实验”展示课活动） <br> <br>