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中班主题科学活动:《有趣的洞洞》教案设计

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上海市宝山区红星幼儿园:张琦华 <br> 活动目的: <br> 1、了解身体的一些洞洞(器官)名称和功能,知道它们需要保护。 <br> 2、 大胆尝试用身体创造洞洞,体验洞洞的有趣。 <br> <br> 活动准备:图片、课件 <br> <br> 活动流程与问题设计: <br> <br> 一、联系经验看图讲述 <br> ●意图:联系生活经验,讲述梳理洞洞的已有经验。 <br> <br> 1、我们的身体都有许多有趣的地方,今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞。(出示图片)看看,这两位小朋友身上哪里有洞洞? <br> 2、牙齿很坚固,怎么会有洞洞?这个洞洞会给我们带来什么麻烦? <br> 3、心上有洞洞,会有什么感觉?什么事会让你感到心痛、难过?、 <br> <br> 小结:这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过,我们都不喜欢它们。 <br> <br> 二、关注自我观察寻找 <br> <br> ● 意图:知道身体上洞洞的名称,了解它们的作用。 <br> 1、 我们身体上还长着许多有用的洞洞,它们在哪里呢?我们互相找一找。 <br> 2、这些洞洞都有什么用?(关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼) <br> <br> 小结:这些洞洞都有自己的本领,给我们带来了健康,我们要好好爱护它们。 <br> <br> 三、游戏体验  拓展经验 <br> <br> ● 意图:拓展“洞洞”的概念,体验洞洞的有趣。 <br> 1、我们的身体还能变出各种洞洞,谁来试一试。 <br> 2、有什么好办法能变出更大的洞洞吗?(观看视频) <br> 3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更有趣、更好玩,找好朋友一起玩一玩。(幼儿自由游戏) <br> <br> 小结:身体的本领真大,能变出这么多有趣的洞洞,给我们带来了快乐。 <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:36:33 页数:2
价格:¥3 大小:23.00 KB
文章作者:U-1747

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