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中班主题科学活动：《有趣的指纹》教案设计

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活动目的：&emsp;&emsp; <br> 1.培养幼儿探索自身的兴趣。   <br> 2.培养幼儿细致的观察能力。   <br> 3.引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同 <br> <br> 活动准备：   <br> 1.红色印泥若干盒:白纸,抹布若干。   <br> 2.放大镜每人一个。 <br> <br> 活动过程：   <br> 一导入：给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事，引起幼儿观察指纹的兴趣。   <br> 二展开   <br> （一）印指纹  让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上，请幼儿说说自己的发现。   <br> （二）观察指纹  1.引导幼儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印,说说自己的指纹是什么样的,它像什么。  2.引导幼儿互相观察指纹印,说说每个人的指纹有什么不同。   <br> <br> 三、了解指纹的作用   <br> 1.出示老师们的两种较为典型的指纹印,引导幼儿观察它们的差异，找一找自己指纹的特征。  告诉幼儿;每个人的指纹是各不相同的,而且指纹永远不会变,因此可以用来辨认人。   <br> 2.演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等物，请幼儿说说有什么发现。当我们的手指和物体接触时，将会留下指纹。  这一点对哪方面有帮助?(警察叔叔能够利用罪犯留下的指纹作为证据抓住罪犯。）  <br>  3.还有什么用处？老师出示图片 ——有关指纹的科技产品为幼儿讲解，开阔幼儿眼界。  <br>  4.还有什么东西像指纹一样有一些纹理？  <br>  四、进行指纹印画  1.引导幼儿指纹印画。 <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:36:31 页数：1
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文章作者：U-1991

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