中班主题科学教案：《有趣的饮料瓶》教案设计

中班科学教案：有趣的饮料瓶 <br> <br> <br> 【设计思路】 <br>   在这次变废为宝收集废旧物品的活动时，家长朋友们给孩子带来了许多饮料瓶：雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶子放在了活动室内的&ldquo;百宝箱&rdquo;里。每到自由活动时，孩子们从&ldquo;百宝箱&rdquo;里自主选出自己喜欢的&ldquo;宝贝&rdquo;玩耍。我发现好多孩子拿出饮料瓶玩，有的敲敲打打，有的给瓶子排队，还有的放置瓶子当成障碍物，然后跳来跳去。看得出，孩子们对这些简单的玩具有十分高的兴趣。于是，我抓住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动。旨在激发他们探索饮料瓶的多种玩法的兴趣。 <br> <br> 【活动目标】 <br>   1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。 <br>   2、培养幼儿的合作意识、健康意识。 <br>   3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。 <br> <br> 【活动准备】 <br>   1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个（里面盛有不同颜色的水）。 <br>   2、水果盘四个（分别盛有黄豆、花生、玉米）。 <br>   3、两盆沙子 <br> <br> 【活动过程】 <br> 一、引导观察，激发兴趣 <br>   让幼儿观察饮料瓶，说说对饮料瓶的认识及了解。 <br>   师：&ldquo;这些瓶子上面都印有什么？它是盛什么的？&rdquo;（根据已有的经验，让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶，幼儿争相回答，发表自己的看法。） <br>   师：&ldquo;饮料被大家喝完了，这些空瓶子有什么用？&rdquo;（可以卖钱） （我妈妈用饮料瓶做了一个花瓶）&ldquo;这些瓶子今天来到我们活动室，想和咱们小朋友一起做游戏，你们高兴吗？&rdquo;（高兴） <br>   （游戏是幼儿最喜欢的活动形式，教师让幼儿利用平时不用的这些瓶子做游戏，引起了幼儿的兴趣） <br> <br> 二、自由探索饮料瓶的多种玩法。 <br>   <br> （一）幼儿自由玩空饮料瓶 <br>   1、师：&ldquo;饮料瓶有很多的玩法，我知道你们都想试试，你们可以拿一个玩，也可以拿两个，还可以拿多个玩，还可以几个小朋友一起玩，玩吧！&rdquo;[放自由玩音乐]（幼儿自由尝试） <br>   提醒幼儿注意安全，观察幼儿玩法，并指导。 <br>   （有的孩子把瓶子横放在地上用手一拨，瓶子能旋转好几圈；有的把瓶子横放在地上，用手或用铅笔轻轻一敲瓶口一端，饮料瓶就蹦起来；有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股；有的夹着瓶子跳；还有的拿几个瓶子摆成一行跳来跳去，&hellip;&hellip;） <br>   2、交流玩法：&ldquo;你的玩法真好，给大家表演一下。&rdquo; &ldquo;谁的玩法跟他的不一样？你是怎么玩的？&rdquo;（幼儿示范） <br> 引导幼儿尝试多种玩法。 <br>   （把饮料瓶当成玩具，是本次活动的重点。在这一环节我给孩子们创设了自由和自主的空间，让他们自由探索和尝试，发现空饮料瓶的多种玩法。教师鼓励孩子们大胆尝试各种玩法，并帮助能力差一点的孩子完成一些不成熟的想法，让他们体会成功的喜悦。） <br> <br> （二）幼儿自由玩装有东西的饮料瓶 <br>   1、刚才，小朋友们玩的是空饮料瓶，如果瓶子里装上东西是不是更好玩？来咱们试一下。 <br>   出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。 <br>   师：&ldquo;小朋友们把这些东西装进瓶子里，慢慢地装，装好后拧紧瓶盖，这样里面的东西就不会洒出来。可以装一瓶，也可以装几瓶。可以自己玩，也可以和小朋友一块玩。&rdquo;（幼儿把瓶盖拧下后，根据自己的意愿装这些物品，教师指导幼儿把瓶盖拧紧。） <br>   2、让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩？[放自由玩音乐] <br>   提醒幼儿注意安全，观察并指导幼儿玩法。 <br>   （有的幼儿把装有豆子、花生、玉米的瓶子摇一摇，变成了沙锤，随着放的音乐打起了节奏；有的幼儿把两个装有沙子的瓶子，口对口不时颠倒上下，玩起了沙漏；还有几个孩子把装有带颜色水的瓶子，按颜色摆成几排，当成饮料买；有几个男孩子把瓶子在一边摆成一排后，用另一个瓶子滚过去，来玩打保龄球的游戏；还有的孩子一手拿一个练习举重&hellip;&hellip;） <br>   发现有的幼儿与玩空瓶子的玩法相同。师：&ldquo;你这个玩法很不错，再想想看看有没有更好的玩法？&rdquo;（引导幼儿尝试新玩法） <br>   3、交流玩法，引导幼儿尝试多种玩法。...