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中班主题数学教案：《认识长方形》教案设计

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认识长方形 <br> <br> 目标：1、在与正方形的比较中认识长方形及它的特征； <br> <br> 2、诱发学习图形的兴趣，进入数学世界。 <br> <br> <br> <br> 准备：幼儿每人正方形纸、长方形纸各1张，各种长方形组成的物体。 <br> <br> 流程：感知长方形——比较正、长方形——寻找长方形。 <br> <br> <br> <br> 过程： <br> <br> 感知长方形：说说它象什么？（冰箱、彩梯、桌椅、轮船、寄信）这些东西都是由长方形组成的，长方形的用处很大。 <br> <br> 比较正、长方形：让幼儿从我手中的两张纸中找出已认识的正方形的纸，用折线的方法对正方形的四条边的长短，四个角的大小进行比较。引导幼儿用折纸方法对这张纸的两边进行比较，使幼儿发现长方形的特征。用长方形和正方形比较，说说他们不同的地方。相对的两条边一样长是正方形，而这张相邻的两条边不一样长是长方形 。（幼儿学会说） <br> <br> 寻找识别长方形：窗和门都是长方形的，还有什么是长方形的？（汽车、楼梯．．．．．．） <br> <br> 效果记录：对学习长方形很感兴趣，教师一拿出范例，幼儿就能准确的说出这是什么物体，由什么图形组成？对教室里由长方形组成的物体能描绘出来，能明显的区分长方形和 <br> <br> 正方形相同点和不同点。 <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:36:39 页数：1
价格：￥3 大小：22.50 KB
文章作者：U-1843

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