中班主题安全活动：《家里的危险》教案设计

幼儿园中班安全主题活动：家里的危险 <br> 活动由来： <br> 新年放假回来，孩子们还不能从放假的状态中回来，并且，由于中班幼儿交往能力尚处在发展中，不能很好的处理现实生活中的实际问题。活动中总出现一些不安全的隐患。根据我班幼儿目前存在的问题，我制定了主题为《我能保护我自己》的主题活动，培养幼儿的安全意识。 <br> 活动目标 <br> 问题板块 <br> 主题壁报 <br> 区域游戏 <br> 相关内容 <br> 家园合作 <br> <br> 资源利用 <br> <br> <br> 1、知道幼儿身边的危险有哪些，培养幼儿的安全全意识 <br> <br> 2、认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途 <br> <br> 3、学习简单的自救方法，直到远离危险 <br> <br> &ldquo;爱动脑筋的小博士&rdquo;低墙面环境，教师向幼儿提问： <br> <br> 1、平时，你听过或见过的危险有哪些 <br> <br> 2、你见过那些安全提示标志 <br> <br> <br> 设置资料展示区为幼儿投放有关的书籍、图片、游戏光盘。 <br> <br> 1、益智区制作安全游戏棋 <br> <br> 2、图书区幼儿可选择资料展示区的材料进行翻阅。 <br> <br> 3、建构区为幼儿投放安全标记，配合幼儿的搭建 <br> <br> <br> <br> 1、向家长展示主题活动网络图。 <br> <br> 2、出示主题教育目标及主要内容。 <br> <br> 3、提出家园合作建议：搜集、书籍、录制光盘及游戏光盘并向幼儿渗透安全的意识等。 <br> <br> 下载图片、书籍、图片、光盘、录音带、及录像带。 <br> <br> <br> <br> 3、如果你遇到了危险，应该怎样做 <br> <br> 4、怎样做可以远离危险 <br> <br> <br> <br> <br> <br> 动一：我能保护我自己（电脑游戏） <br> 活动目标： <br> 1、通过游戏,了解家中的危险有哪些 <br> 2、形成在家中的自我保护意识 <br> 活动形式：小组进行 <br> 活动准备：电脑 <br> 设计意图 <br> 师幼互动 <br> 教育反思 <br> 1、激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解 <br> 2、通过电脑游戏的形式，加深幼儿对家中危险的认识，形成初步的安全意识 <br> <br> <br> <br> 1、教师提问： <br> <br> &ldquo;小朋友知道我们在家中有的是请可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，那， 那个小朋友能告诉我们你知道的家中存在的危险有哪些&rdquo; <br> <br> 从活动中了解到幼儿对于家中的危险又简单的了解认识，具有简单的安全意识，但对于安全的理解并不细致 <br> <br> 幼儿通过电脑的操作，及幼儿间的合作与商讨 <br> <br> <br> <br> <br> 王永其：在家里，不能动电源，要不然，就会被电电到 <br> <br> 郑悦彤：在家里，小孩不能动刀，这样，会被刀割伤 <br> <br> 孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那样容易摔倒，摔伤 <br> <br> 2、电脑操作 <br> 形象的帮助幼儿记住家中的危险有哪些，知道怎样避免家中的危险 <br> [NextPage] <br> 活动二：危险在哪里 <br> 活动目标：1、知道危险无处不在 <br> 2、培养幼儿建立安全意识 <br> 活动形式：集体活动 <br> 活动准备：录像 <br> 设计意图 <br> 师幼互动 <br> 教育反思 <br> <br> <br> <br> <br> 1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解 <br> 2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。 <br> 3、帮助幼儿建立自我保护的意识 <br> <br> 幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。 <br> 通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。 <br> 幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，观察的面较 <br> <br> <br> 1、谈话与讨论： <br> <br> 教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些? <br> 王一凡：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。 <br> 王园：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友 <br> <br> 教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危...