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中班主题健康活动：《情绪温度计》教案设计

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南京市实验幼儿园 周晓兰 <br> 活动目标： <br> 1． 对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。 <br> 2． 懂得保持良好的情绪对身体的好处。 <br> 活动准备： <br> 1． 气温温度计一个 <br> 2． 脸谱图：兴奋、高兴、伤心。 <br> 3． 可调式情绪温度计若干。 <br> 4． 磁带：《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐 <br> 活动过程： <br> 1． 提问：“气温的变化用什么表示？”教师出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。 <br> 2． 认识情绪，知道人的情绪也会变化。 <br> （1） 请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐，感受自己的情绪的变化。 <br> （2） 出示不同的情绪脸谱并认识：兴奋、高兴、伤心，让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。 <br> （3） 认识情绪温度计：知道情绪同气温一样会变化，可以用情绪温度计来记录自己的情绪。 <br> ① 幼儿操作自己的情绪温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。 <br> ② 请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看，猜一猜他的情绪是怎样？使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪，也可以了解别人现在的情绪。 <br> 3． 通过故事，了解情绪对健康的影响。 <br> （1） 提问：“你喜欢什么样的情绪？为什么？什么样的情绪最让人舒服，对身体最有益。 <br> （2） 讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》，让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利，最让人舒服、最利于健康的情绪就是“高兴” <br> 鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪，让自己天天都有“高兴、开心”的情绪，这样本另会学得更好，身体会更健康。 <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:36:45 页数：1
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文章作者：U-1785

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