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中班主题活动:《各种各样的洗涤用品》教案设计

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主题活动:各种各样的洗涤用品 <br> <br> 设计意图: <br> <br> 本月主题活动是“美好家园”。在主题网络中,有一个分支是“我的家”。在区域活动中,我发现孩子们经常把洗发水和沐浴露搞混淆。其实孩子们在家中每天都会接触到各种各样的洗涤用品,这说明他们对洗涤用品还缺乏了解。于是,我设计了这个活动。通过购物的游戏帮助幼儿了解各种洗涤用品的名称及用途,了解使用的安全知识,从而培养他们讲卫生,爱劳动的习惯,激发观察周围事物的兴趣。 <br> <br> 活动目标: <br> <br> 1、激发幼儿对洗涤用品的兴趣。 <br> <br> 2、认识几种常见的洗涤用品,知道其用途。 <br> <br> 3、培养幼儿讲卫生,爱劳动的习惯。 <br> <br> 活动准备: <br> <br> 洗涤用品 <br> 若干;创设情景:洗涤用品超市、发廊、澡堂、厕所、洗衣店、餐馆、各种标志若干 <br> <br> 活动进程: <br> <br> 一、交代活动名称,激发幼儿兴趣。 <br> <br> 师:“今天我们要一起玩开商店的游戏,请小朋友当售货员。”引导幼儿参观不同的情景,了解这些公共在生活中的作用。 <br> <br> A、理发店。提问:人们到理发店可以做什么? <br> <br> B、洗澡堂。提问:为什么要到洗澡堂洗澡? <br> <br> C 、餐馆。提问:餐馆里用什么装饭菜?你们希望餐具是什么样的?待会儿服务员一定要把餐具洗得干干净净的。 <br> <br> D、厕所 提问:没有厕所会怎样?你们希望厕所是什么样的? <br> <br> E、 洗衣店 提问:洗衣店是干什么的?人们为什么要把衣服送到洗衣店去洗? <br> <br> 二、幼儿自选角色游戏 <br> <br> 1、师:你愿意到哪个店做工作人员,就站在哪个店的门口。 <br> <br> 2、教师按不同的角色给幼儿挂标志牌,进入游戏。 <br> <br> 3、请工作人员到洗涤用品超市选购自己的商店中所需要的洗涤用品。 <br> <br> 4、幼儿自由购物,教师观察指导幼儿购物。 <br> <br> 三、集中交流:你买了什么东西?是用来干什么的? <br> <br> 1、当发现幼儿不认识的洗涤用品时,请同伴介绍。 <br> <br> 2、教师介绍几种洗涤用品 <br> <br> 四、幼儿带着所购买的洗涤用品到自己的工作地方继续游戏,要求把需要洗的东西洗干净。 <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:36:51 页数:2
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文章作者:U-1978

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