中班主题活动：《苹果和橘子》教案设计

<br> 主题活动&mdash;&mdash;苹果和橘子 <br> <br> 一、主题背景： <br> <br> 秋天是一个收获的季节，秋天的果园是一派美丽的景象，红红的苹果，黄黄的橘子，甜甜的柿子&hellip;&hellip;成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每个人对水果都有自己的喜爱。水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着丰富的教育资源。有的孩子从家里带来了水果，我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃，孩子们很喜欢，一有空就会跑过去看看、摸摸，还会和同伴互相讨论呢！由于小班的孩子活泼好动，把游戏融入其中，让孩子在自主活动中不断地丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃水果的良好的生活习惯。 <br> <br> 二活动内容 <br> <br> （一）内容安排： <br> <br> 活动一：苹果 <br> <br> 活动二：香香的水果 <br> <br> 活动三：小乌龟去看爷爷 <br> <br> 活动四：橘子船 <br> <br> 活动五：猜一猜 <br> <br> 活动六：奇怪的汽车 <br> <br> 活动七：丰收的水果 <br> <br> 活动八：好吃的橘子 <br> <br> 活动九：好吃的苹果 <br> <br> 活动十：水果全家福 <br> <br> 活动十一：一个苹果许多梨 <br> <br> <br> （二）活动方案： <br> <br> 活动一：苹果 <br> <br> 活动目标：1、根据歌词内容做相应的动作。 <br> <br> 2、尝试用常见的几种水果替换原歌词并演唱。 <br> <br> 活动准备：1、立体&ldquo;苹果树&rdquo;（制作成粘贴式，可随时取放&ldquo;苹果&rdquo;）及苹果、葡萄、香蕉等水果实物或图片。 <br> <br> 2、幼儿已对这些水果有初步的认识。 <br> <br> 3、音乐磁带。 <br> <br> 活动过程： <br> <br> 1、学唱歌曲 <br> <br> &mdash;&mdash;出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？ <br> <br> &mdash;&mdash;出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词&ldquo;树上许多红苹果，一个一个摘下来&rdquo;， <br> <br> 2、边演示把&ldquo;苹果&rdquo;一一摘下 <br> <br> &mdash;&mdash;教师边朗诵&ldquo;我们喜欢吃苹果，身体健康多快活&rdquo;，边把摘下的&ldquo;苹果&rdquo;送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。 <br> <br> &mdash;&mdash;请个别幼儿摘&ldquo;苹果&rdquo;，其余幼儿拍手念歌词。 <br> <br> &mdash;&mdash;教师范唱，幼儿跟唱。 <br> <br> &mdash;&mdash;请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。 <br> <br> 3、尝试创编新歌词 <br> <br> &mdash;&mdash;你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？ <br> <br> &mdash;&mdash;鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。 <br> <br> 4、复习游戏：小兔和狼 <br> <br> 活动反思： <br> <br> 上过托班的孩子对歌曲已经熟悉了，所以重点引导孩子在节奏、动作方面的练习。很多孩子随着音乐能边念歌词边做动作，但动作与接奏似乎不太协调，在创编新歌词时，我们先引导孩子观察水果特征，孩子们能简单说出水果的外形、颜色，于是引导幼儿替换歌词，个别孩子能简单编唱，并能做做动作，而大多数孩子的声音比较轻，歌词替换不完整。 <br> <br> <br> <br> 活动二：香香的水果 <br> <br> 活动目标：1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。 <br> <br> 2、能以愉快地情绪参与活动。 <br> <br> 活动准备：1、苹果树、梨树、桔子树各一棵。 <br> <br> 2、已学会歌曲《红苹果》 <br> <br> 3、背景音乐 <br> <br> 活动过程：一、谈话导入，激发兴趣 <br> <br> 1、师：今天，我们去水果宝宝的家&mdash;&mdash;果园参观，你们高兴吗？ <br> <br> 2、那我们一起开着小汽车出发吧！ <br> <br> （放背景音乐，师带领幼儿开汽车出发） <br> <br> 二、认一认，说一说，大胆表达 <br> <br> （一）、认识苹果： <br> <br> 1、（出示苹果树）看看是谁呀？ <br> <br> 2、幼儿自由说说苹果的特征。 <br> <br> （二）、认识梨 <br> <br> 1、幼儿猜猜果园里还有什么水果？ <br> <br> 师：这回老师想请你们猜一猜：一头大，一头小脸儿黄黄香又香，水份多多脆又脆。 <br> <br> 2、引导幼儿摸摸、闻闻说说梨的特征。 <br> <br> （三）、认识桔子 <br> <br> 1、听，谁在说话？ <br> <br> 录音：小朋友，你们不喜欢我吗？怎么不来看我呀？ <br> <br> （出示桔子树）和桔子宝宝...