小班体育活动：小小消防队员

小班体育活动：小小消防队员　　一、活动背景：　　有一次，我班开展了科学活动《认识消防车》，使幼儿对消防队员的工作渐渐有了了解此时，有的幼儿在自由活动时，自发玩"消防队员"的游戏。我考虑到通过体育活动的形式能较好地满足幼儿的愿望，让他们体验一下当"消防队员"的感觉。根据本班幼儿动作发展的水平，我设计了进行爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动"小小消防队员"。　　二、活动目标：　　1、在活动中进行跑、跳、平衡等综合练习，锻炼腿部肌肉和提高运动能力。　　2、在进行游戏中能遵守游戏规则。　　3、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。　　三、活动准备：　　1、小椅子2把、桌子2张、平衡木2架、垫子4个。　　2、绿色小帽、动物、细水管(均与幼儿人数相同)。　　3、红色皱纸、彩色皱纸(若干)。　　4、自制音乐磁带、录音机。　　四、活动过程：　　1、开始部分：　　热身运动，教师："小小消防队员们，我们一起上训练场吧!"　　穿戴整齐的"小小消防队员"听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操。　　(注：幼儿以消防队员的身份出场，他们一下子就沉浸在角色之中，精神饱满。)　　2、基本部分：　　(1)师："在训练之前，请大家把消防帽和灭火器取下摆好，然后迅速集　　合。"(幼儿把取下的消防帽和灭火器摆放在指定地点) 　　(注：设计这一环节，一是为了使幼儿象消防队员那样听从指挥、行动迅速，　　二是养成幼儿把物品摆放整齐的良好习惯。)　　(2)分散活动：　　①介绍活动器械并示范：　　师："这里是草丛，我们先从起点处快速跑到草丛边，然后爬过草丛。"(教师示范)　　师："这里有两座独木桥，过独木桥时要小心，不能从桥上掉下去，要走得又快又稳。"(个别幼儿示范)　　师："这儿是矮墙("矮墙"由椅子组成。)，爬矮墙的时候不要急，爬上矮墙后，要双脚并拢往下跳，轻轻落地?"(个别幼儿示范)　　(注：请幼儿来示范，可发挥榜样的作用，培养幼儿相互学习的观念和习惯。)　　②幼儿分散练习，教师观察指导，进行个别辅导。发现幼儿存在的共性问题，集中进行指导。　　(3)游戏："消防队员救火"。　　播放"电话铃声"的录音，教师"接电话"，然后集中幼儿，交代游戏内容和规则。　　师："刚才，队长接到一个报警电话，有一处森林着火了，需要我们赶到那儿，把火扑灭，救出森林中的动物。现在你们戴上"消防帽"，背上"灭火器"，然后赶快集合!"(幼儿迅速穿戴好后，集合)　　师："我们要迅速走过独木桥，爬上矮墙并双脚跳下，爬过草丛，赶到森林里，一起灭火(把绑在树枝上的红色皱纸解下)并救出森林中的动物。"(师生一起出发，开始游戏。)　　3、结束部分：　　师生带着动物从森林处回到场地中间，边走边讨论。　　师："你们知道森林怎么会着火的吗?"师："我们怎样预防森林火灾的发生呢?"　　(注：在谈谈说说中，活动由基本部分自然转换到结束部分，幼儿的身体也由运动的紧张状态逐渐恢复到相对安静状态;通过谈话，还对幼儿进行了安全教育。) 　　五、活动评价：　　活动的内容来源于幼儿生活，满足了幼儿的需要。整个活动的环节衔接紧凑，过渡自然。活动从"小小消防队员"进场操练→练习本领→灭火、救动物"，环环紧扣，层层递进。其中,游戏"消防队员救火"这一环节将整个活动推向高潮，幼儿将在分散练习时所获得的动作技能和经验，发挥得淋漓尽致。另外，在此次活动中，除了注重动作技能的培养，还通过让幼儿救出动物]的情节安排，对幼儿进行了爱心教育;通过与幼儿的交谈，使他们进一步了解了如何预防森林火灾的小常识，加强了对幼儿的安全教育。　　在活动的基本部分采用分散练习的方法，提高了幼儿练习的密度，减少了不必要的等待;幼儿还可以根据自己的实际情况来练习本领，如有的幼儿过"独木桥"已经能做到走得又快又稳，就可以不必再练习了，可以专心练习其它本领了。老师也可以在幼儿分散练习时进行巡视，更好地观察幼儿的练习情况，及时指导。