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小班主题综合活动:《小小消防队员》教案设计

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小班体育活动:小小消防队员 <br>  一、活动背景:   <br> 有一次,我班开展了科学活动《认识消防车》,使幼儿对消防队员的工作渐渐有了了解此时,有的幼儿在自由活动时,自发玩"消防队员"的游戏。我考虑到通过体育活动的形式能较好地满足幼儿的愿望,让他们体验一下当"消防队员"的感觉。根据本班幼儿动作发展的水平,我设计了进行爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动"小小消防队员"。 <br> 二、活动目标: <br> 1、在活动中进行跑、跳、平衡等综合练习,锻炼腿部肌肉和提高运动能力。   <br> 2、在进行游戏中能遵守游戏规则。   <br> 3、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。 <br> 三、活动准备: <br> 1、小椅子2把、桌子2张、平衡木2架、垫子4个。 <br> 2、 绿色小帽、动物、细水管(均与幼儿人数相同)。 <br> 3、 红色皱纸、彩色皱纸(若干)。 <br> 4、自制音乐磁带、录音机。   <br> 四、活动过程: <br> 1、 开始部分:   <br> 热身运动,教师:"小小消防队员们,我们一起上训练场吧!" <br> 穿戴整齐的"小小消防队员"听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后,在场地上一起做操。 <br> (注:幼儿以消防队员的身份出场,他们一下子就沉浸在角色之中,精神饱满。) <br> 2、基本部分: <br> (1)师:"在训练之前,请大家把消防帽和灭火器取下摆 好,然后迅速集 <br> 合。"(幼儿把取下的消防帽和灭火器摆放在指定地点) <br> (注:设计这一环节,一是为了使幼儿象消防队员那样听从指挥、行动迅速,   <br> 二是养成幼儿把物品摆放整齐的良好习惯。) <br> (2)分散活动: <br> ①介绍活动器械并示范: <br> 师:"这里是草丛,我们先从起点处快速跑到草丛边,然后爬过草丛。"(教师示范)   <br> 师:" 这里有两座独木桥,过独木桥时要小心,不能从桥上掉下去,要走得又快又稳。"(个别幼儿示范) <br> 师:"这儿是矮墙("矮墙"由椅子组成。),爬矮墙的时候不要急,爬上矮墙后,要双脚并拢往下跳,轻轻落地? "(个别幼儿示范) <br> (注:请幼儿来示范,可发挥榜样的作用,培养幼儿相互学习的观念和习惯。) <br> ②幼儿分散练习,教师观察指导,进行个别辅导。 发现幼儿存在的共性问题,集中进行指导。 <br> (3)游戏:"消防队员救火"。 <br> 播放"电话铃声"的录音,教师"接电话",然后集中幼儿,交代游戏内容和规则。 <br> 师:"刚才,队长接到一个报警电话,有一处森林着火了,需要我们赶到那儿,把火扑灭,救出森林中的动物。现在你们戴上"消防帽",背上"灭火器",然后赶快集合!"(幼儿迅速穿戴好后,集合) <br> 师:"我们要迅速走过独木桥,爬上矮墙并双脚跳下,爬过草丛,赶到森林里,一起灭火(把绑在树枝上的红色皱纸解下)并救出森林中的动物。"(师生一起出发,开始游戏。) <br> 3、结束部分: <br> 师生带着动物从森林处回到场地中间,边走边讨论。 <br> 师:"你们知道森林怎么会着火的吗?"师:"我们怎样预防森林火灾的发生呢?"   <br> (注:在谈谈说说中,活动由基本部分自然转换到结束部分,幼儿的身体也由运动的紧张状态逐渐恢复到相对安静状态;通过谈话,还对幼儿进行了安全教育。) <br> 五、活动评价: <br> <br> 活动的内容来源于幼儿生活,满足了幼儿的需要。整个活动的环节衔接紧凑,过渡自然。活动从"小小消防队员"进场操练→练习本领→灭火、救动物",环环紧扣,层层递进。其中, 游戏"消防队员救火"这一环节将整个活动推向高潮,幼儿将在分散练习时所获得的动作技能和经验,发挥得淋漓尽致。另外,在此次活动中,除了注重动作技能的培养,还通过让幼儿救出动物]的情节安排,对幼儿进行了爱心教育;通过与幼儿的交谈,使他们进一步了解了如何预防森林火灾的小常识,加强了对幼儿的安全教育。 <br> 在活动的基本部分采用分散练习的方法,提高了幼儿练习的密度,减少了不必要的等待; 幼儿还可以根据自己的实际情况来练习本领,如有的幼儿过"独木桥"已经能做到走得又快又稳,就可以不必再练习了,可以专心练习其它本领了。老师也可以在幼儿分散练习时进行巡视,更好地观察幼儿的练习情况,及时指导。 <br>

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发布时间:2023-02-02 15:47:07 页数:2
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文章作者:U-1716

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