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幼儿园小班上学期安全教学设计《上下楼 ,靠右走》(幼儿园小班上学期安全教案)

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幼儿园小班上学期安全教学设计活动名称:上下楼,靠右走活动目标1知道上下楼梯时靠右行走,有秩序。2.初步建立遵守公共场所秩序的意识活动准备1.教师在每个幼几右手心贴一个红点:留4个红点贴纸备用。2.多媒体教学资源:(1)图片《上下楼,靠右走》;(2)配乐儿歌《上下楼,靠右走》。幼儿用书第12~13页活动建议1.带领幼儿玩游戏,帮助幼儿理解“右手”和“右边”。(1)教师带领幼儿边说儿歌边玩游戏:点点红,点点圆,(右手胸前伸出,手心向上,左手食指点红点两次。)点点藏在手里面。(双手握拳藏在背后。)点点点点在哪里?(双手不动。)点点点点在右手。(左手不动,右手向前伸出,手心向上打开。)(2)请幼儿想一想、说一说:贴红点的手会做些什么,知道是左手还是右手(3)小结:贴红点的手叫右手。右手会拿小勺吃饭,会端杯子喝水,还会拿笔画画。右手在身体的右边。 2.阅读幼儿用书第12~13页,或播放多媒体教学资源《上下楼,靠右走》。引导幼儿观察讨论,学习正确上楼、下楼(1)提问:楼梯上谁在上楼?谁在下楼?妈妈和宝宝下楼时是靠哪边走的?上楼的人是靠哪边走的?上楼、下楼的人在楼梯上是怎样走的?为什么要这样走?(2)小结:在楼梯上,上楼的人要靠右边行走,下楼的人也要靠右边行走。行走时,眼睛要看着前面,一个跟着一个走,不推不挤,不要玩。3.带领幼儿到楼梯上实地练习上楼、下楼。请幼儿面向楼梯,先找一找楼梯的右边在哪里,找到后在楼梯右边扶手或墙面上贴一个红点,然后请幼儿沿着右边楼梯有序地上楼、下楼。4.组织讨论,拓展经验。(1)引导幼儿讨论:妈妈带我们出去时,还会在哪里看到楼梯?上楼、下楼时该怎样走?(2)播放多媒体教学资源:配乐儿歌《上下楼,靠右走》。教师和幼儿一起听听、说说。活动延伸 教师带领幼儿在园内上下楼梯时,要随时观察幼儿的行为表现,重点指导个别能力差的幼儿,培养幼儿上下楼梯时有秩序地靠右边走的良好习惯。请家长和幼儿一起阅读幼儿用书第12~13页,说说上下楼梯的正确方法,并在带领幼儿去公共场所时,指导幼儿上下楼梯时靠右边走,守秩序。

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发布时间:2023-02-02 15:37:21 页数:3
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文章作者:U-147262

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