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幼儿园小班上学期安全教学设计《大手拉小手》(幼儿园小班上学期安全教案)

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幼儿园小班上学期安全教学设计活动名称:大手拉小手活动目标:1.知道离园时不乱跑,要与家长一起离开幼儿园。2.与大人走散后,知道求助的办法。活动准备:幼儿用书第4—6页;多媒体教学资源《手拉手,一起走》。活动建议:1.阅读幼儿用书第5页,或播放多媒体教学资源《手拉手,一起走》图3和图4引导幼儿猜想小猴子伤心难过和猴妈妈着急的原因,激发幼儿参与活动的兴趣。提问:小猴子怎么了?它为什么会哭?猴妈妈怎么了?它为什么着急?2.阅读幼儿用书第4~6页,或完整播放多媒体教学资源《手拉手,一起走》。教师讲述故事。(1)组织幼儿说一说:你喜欢小猴子还是小山羊?为什么?如果像小猴子那样乱跑有可能会发生什么?爸爸妈妈来接你离开幼儿园时,你会怎么做?(2)教师小结:我们要向小山羊学习,爸爸妈妈来接的时候,要与爸爸妈妈起离开幼儿园。在路上不乱跑,不离开爸爸妈妈,不然会有危险,爸爸妈妈也会着急。 3.引导幼儿知道走失后正确的处理方法。(1)引导幼儿说一说:如果你在幼儿园找不到自己的爸爸妈妈了,你会怎么做呢?可以找谁来帮助自己呢?(2)小结:如果幼儿在幼儿园找不到自己的爸爸妈妈,不要害怕。可以找老师,说出自己的名字、班级,老师会想办法帮助找到爸爸妈妈;也可以站在原地等爸爸妈妈来找,一定不要跟随其他小朋友跑出幼儿园。4.引导幼儿学说儿歌《大手拉小手》。教师与幼儿围坐成一个圆圈,一起手拉手,教幼儿学说儿歌。活动延伸:幼儿与家长共同阅读幼儿用书答4-6页《手拉手,一起走》,提醒幼儿与家长离园时要一起走。

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发布时间:2023-02-02 15:37:21 页数:2
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文章作者:U-147262

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