幼儿园小班社会教案《你好再见》活动精品教学设计儿童学前班优秀公开课

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教案教学设计表课名小班社会活动《你好、再见》省份市区/县单位全称幼儿园教师姓名学科社会学科（版本）渗透式小主题领域课程章节主题一《入园礼仪》学时1年级小班小班的幼儿，在正常情况下，都已学会讲话，但不能正确地发出全部的语言，因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善，还不能辨别较小的发音，学习者分析不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的状况。《你好、再见》语言比较简单，有重复性，有利于小班孩子的理解与学习，增强幼儿的社会交往能力。1、学会使用礼貌用语"你好""再见"教学目标2、学会在何种情况下使用礼貌用语"你好""再见"教学重点难学会在何种情况下使用礼貌用语"你好""再见"。用“试听讲做结合法”实现活点以及措施动目标。1、故事配图PPT2、人物图片各一张3、歌曲《小宝宝有教学准备礼貌》多媒体教学简易多媒体教学环境（有电视机）环境教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析1、教师：今天老导入师给小朋友带来一个新朋友，你们看看它是谁啊？图片导入——故幼儿初步出示小公鸡图片，让幼幼儿：小公鸡事——初步感知感知故事儿直观感知，调动幼儿2、教师：这个小故事的兴趣。公鸡啊，可是一个有礼貌的小公鸡呢，不信你听听。3、讲述故事4、提问1、再听故事幼儿了解播放故事PPT，给予幼儿结合图片2、教师提问再叙故事——师故事，知道直观生动形象的认知再讲故事幼互动小公鸡有礼貌创设情境1、角色游戏表演角色游戏学习说“你让幼儿学会2、师幼对话表演好”“再见”“你好、再见”欣赏歌曲《小播放歌曲幼儿欣赏并学唱加深对礼播放歌曲宝宝有礼貌》歌曲貌用语的学习结束师总结师幼共唱歌曲强化幼儿对礼貌用语的认识备注：多媒体教学环境包括：1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）；2.交互多媒体教学环节（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互）；3.网络教学环境；4.移动教学环境（例如使用手机、IPAD等）。

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发布时间：2023-02-02 15:38:14 页数：3

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文章作者：U-238551

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