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幼儿园小班语言《小熊你好》活动教案精品教学设计儿童学前班优秀公开课

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一活动名称:二活动目标:三活动重点:四活动难点:五活动准备:六活动课时:七活动过程:小班语言:小熊你好备注情感目标:1、培养幼儿有礼貌的良好品质。认知目标:2、在看看、听听、讲讲中理解故事,体会朋友见面要问好。技能目标;3、积极参与阅读活动,愿意尝试用语言说“你好”在理解故事的基础上,愿意尝试用语言“你好”绘本图书、在看看、听听、讲讲中理解故事,体会朋友见面要问好。ppt课件、小动物的毛绒玩具。第1课时开始部分一、引出故事主人公,激发兴趣。1、出示毛绒玩具小熊,师:小电脑请来了一个小动物,是谁?(小熊)师:我们一起来给小动物打个招呼的,小熊,你好!2、引入故事,师:小熊今天要去找他的好朋友,我们一起来看看,小熊都有哪些还朋友吧。二、基本部分。1、教师演示ppt,第一遍完整的讲述故事。今天呀,小熊要去找他的好朋友玩,啾啾啾,是小鸟飞来了,小熊有礼貌的说:小鸟,小鸟,你们好。小鸟说:小熊,你好。小熊走呀走,骨碌骨碌骨碌,小刺猬滚了过来,小熊弯下腰对小刺猬说:小刺猬,你好。小刺猬说:小熊,你好。 咕咕咕,是谁呀,原来是小鼹鼠从土里钻了出来,小熊对小鼹备注鼠说:小鼹鼠,你好。小鼹鼠对小熊说:小熊,你好。吱吱吱,原来是小猴子在树上,小熊对小猴子说:小猴子,你们好。小猴子说:小熊,你好。咚咚咚,原来是小熊也来了,小熊开心的对小象说:小象,你好。小象对小熊说:小熊你好。原来小熊有这么多好朋友呀,有小鸟、小刺猬、小鼹鼠、小猴子、和小象。这个故事的名字叫《小熊,你好》。提问:小熊的好朋友都找到了,他们都是谁呀?2、请幼儿回答。他们见面都是都说了什么呀?我们一起再听一遍吧。教师第二遍完整讲故事,幼儿带问题听。啾啾啾,的飞来了小熊见到这么多小鸟会说什么?提问:你听到小熊对小鸟说什么?(幼儿个别模仿、集体模仿:小鸟,小鸟,你们好!)小鸟听到小熊有礼貌的问好,他会怎么对小熊说?(小熊,你好)小熊见到小刺猬会怎么和他问好?(响一点再说一遍)小刺猬呢?会说什么呀?小鼹鼠他们会怎么问好?我们一起来学一学他们的问好,小熊:“小鼹鼠,你好。”小鼹鼠:“小熊,你好!”小熊见到小猴子说了什么呀?幼:小猴子,你好。小猴子怎么回答的?幼:小熊,你好。最后是小象来了,小熊对小象说什么呀?幼:小象,你好。小 象说什么呀?幼:小熊,你好。3、小象是不是很有礼貌呀,我们班的小朋友也要象小熊一样做一个有礼貌的小朋友。见到爷爷奶奶的时候要问好。早上来到幼儿园见到来时要说什么呀?在路上超市里见到叔叔阿姨要说什么呀?4、通过简单的表演,让幼儿学会打招呼。老师带上玩具小熊,演小熊。师:现在,我是小熊,我呀还有很多的好朋友,谁愿意做我的好朋友呀?教师出示小动物毛绒玩具,小白兔,小猪等请幼儿来表演。5、结束活动,现在呀小熊该回家了,我们要给小熊说什么呀?小熊,再见!八结束部分:

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发布时间:2023-02-02 15:37:56 页数:4
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文章作者:U-238550

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