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幼儿园小班社会教案《打招呼》活动精品教学设计儿童学前班优秀公开课

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小班社会《打招呼》教案一、活动目标1、知道打招呼是一种礼貌行为。2、学会说“早上好”、“再见”等日常礼貌用语。3、乐意与人打招呼。二、活动准备1、妈妈、爸爸、奶奶的头饰各一个。2、自制教学挂图。3、练习册。三、活动过程1、教师出示挂图,幼儿观察画面,听故事学习说礼貌用语。(1)教师:这个小朋友叫什么?(2)教师:早上妈妈送她上幼儿园时碰到隔壁家的奶奶,她会说什么?奶奶怎么夸她的?(3)教师:到了幼儿园,小花花对老师和小朋友会说什么?(4)教师:小午爸爸来接时,小花花对老师和小朋友又会说什么?(5)教师:大家怎么夸小花花的?(6)教师完整复述故事一遍。师生共同小结:小花花真有礼貌!2、教学朗诵儿歌《老师早》。(1)教师:小宝宝进幼儿园先说什么?(2)教师:谁见了咪咪笑?谁听了跟着叫?(3)教师:小宝宝是个有礼貌的孩子,我们也要向他学习。3、教师与幼儿角色表演,学习使用礼貌用语。 4、鼓励幼儿学习主动和别人打招呼。(1)教师小结:今天小朋友真能干!学会了和许多人大招呼。你们也要做个主动和别人打招呼的好宝宝。小班社会《打招呼》反思该活动的重点是让幼儿学会打招呼,学说礼貌用语。活动开展中,通过集体表演、故事交流,自然地再现幼儿日常生活经验。本活动需要注意的是,教师要充分调动幼儿的参与积极性。让幼儿在参与的过程中表现自己、肯定自己,体验成功的喜悦,并逐步将礼貌用语自然融入自己的生活中。

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发布时间:2023-02-02 15:38:16 页数:2
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文章作者:U-238551

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