幼儿园小班主题教案活动《我家的房间》含反思

幼儿园小班主题教案活动《我家的房间》含反思<br />幼儿园小班主题教案活动《我家的房间》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1、了解家中主要房间的名称、喜欢自己的家。2、学习<br />区分里外。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿思维<br />和口语表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br /> 活动准备 <br /> 1、录由各种声音的磁带(孩子的哭声、电话铃声、门铃<br />声、炒菜的声音等)。2、反映家中房间的课件，棉签、藕段、<br />土豆、甜椒等蔬菜、水粉颜料、纸。3、幼儿人手一份连线<br />图，表现窗帘的图纸。 <br /> 活动过程 <br /> 导入：播放录音，请幼儿辨别各种声音，引起幼儿兴趣。<br />一、欣赏图片或课件，美丽舒适的家 1、欣赏家中房间的图<br />片，明确各个房间的名称。你喜欢哪个房间?你喜欢的这个<br />房间叫什么?(客厅、卧室、厨房、卫生间)我们会这个房间<br />里做什么?2、你家的房间和图片上的房间有什么不一样?你<br />喜欢你的家吗?为什么?二、组织幼儿连线游戏，给用品找家<br />1、观看图片，并说出它们应该放在那个房间?2、根据教师<br />提出的要求，将相关的物品进行连线，教师随时指导。3、<br />观看验证图，教师重点引导幼儿说出??放在??里面、??放在??<br /> <br />外面。三、鼓励幼儿做一个小小设计师，设计漂亮的窗帘 1、<br />教师出示范画幼儿欣赏，引起幼儿作画的兴趣。2、幼儿为<br />自己家里最喜欢的房间设计窗帘，教师说明使用方法和注意<br />事项，鼓励幼儿大胆作画。 <br /> 活动延伸 <br /> 用各种颜色的颜料进行新的窗帘设计，启发幼儿的想象<br />能力和动手能力。 <br /> 活动反思 <br /> 我组织的这节活动是小班主题《让爱住我家》中的次主<br />题《来来来，来我家》中的一节社会教育活动。选择这节活<br />动后，结合小班幼儿的认知特点，我对个别环节进行了重新<br />调整，使其更适合小班幼儿的学习。通过形象直观的多媒体<br />课件来丰富幼儿的感性经验，让幼儿了解家中主要房间的名<br />称，激发他们们对家的热爱，在活动中我启发引导幼儿边看、<br />边说、边做，充分调动幼儿的各种感官，在活动中调动幼儿<br />谈话的欲望，轻松学会区分里外，达到了我所设定的活动目<br />标。下面我对所执教的活动课做以下反思。第一个环节，利<br />用家中幼儿熟悉的声音引起幼儿的兴趣，调动起幼儿参与活<br />动的积极性，自然进入家的情境中，为下面的活动认识家的<br />各个房间做铺垫。接着利用大屏幕上的房间图片，引导幼儿<br />认识家中各个房间的名称，通过提问问题，环环相扣让幼儿<br />认识房间名称、说出房间物品、你最喜欢哪一个房间，充分<br /> <br />调动幼儿的感性经验，师幼互动效果比较好。第二个环节，<br />是物品找家，是对幼儿上一环节的拓展应用。是本节活动课<br />的重点环节。通过看单张图片让幼儿准确认知，让幼儿明白<br />什么放在什么里面，通过幼儿自己动手连线直接感知，更进<br />一步加深什么放在什么里面，达到活动目标。这一环节，幼<br />儿对前面的感知环节认识的到位，在指导过程中及时纠错，<br />所以幼儿能够准确的连线。为进一步让幼儿感知里外，我通<br />过多媒体课件，对孩子们物品找家环节进行验证，形象直观<br />的画面，让幼儿更加明白里外，这一环节我对幼儿积极引导，<br />本环节是对上一环节的巩固，同时也引发幼儿对什么放在什<br />么外面的积极思考。最后一个环节是设计窗帘，我特意设计<br />了一张大的窗帘，特殊的绘画材料，美丽的窗帘图案一下子<br />将幼儿吸引住，为幼儿自己动手蔬菜拓印做铺垫。这一环节，<br />幼儿大胆用绘画材料为自己的房间设计窗帘。我觉得教师的<br />语言指导、直观画面，多样的绘画材料是这一环节幼儿自己<br />动手的前提，幼儿正是在兴趣的引导下，才能够设大胆作画。<br />本节活动课达到了我所设计的活动目标，幼儿在活动中动手、<br />动脑，调动起幼儿的谈话的欲望、兴趣，让幼儿更加喜欢自<br />己温暖的家。小百科：房间，一般指上有屋顶，周围有墙，<br />能防风避雨，御寒保温，供人们在其中工作、生活、学习、<br />娱乐和储藏物资，并具有固定基础，层高一般在 2.2米以上<br />的永久性场所。 <br />