小班主题教案《小兔乖乖》

小班主题教案《小兔乖乖》<br />小班主题教案《小兔乖乖》<br /> 活动一 <br /> <br />目标：<br />1.初步了解故事主要内容，能对故事产生浓厚兴趣。<br />2.养成认真观看表演的好习惯。<br />4.能分析故事情节，培养想象力。<br />5.萌发对文学作品的兴趣。<br />准备：<br />1.英语教师、带班教师排练故事表演，并制作相应的服饰、<br />道具。<br />2.根据故事情节选择合适的材料和场景。<br />过程：<br />1.两位教师分别运用英语、汉语表演故事《小兔乖乖》，引<br />起幼儿兴趣。<br />2.每次用音乐游戏大灰狼打败了结束故事表演，也可邀请幼<br />儿一起随乐曲自由地用拍手、跺脚、举手等动作表达胜利的<br />喜悦。<br /> <br /> 活动二　小白兔打败大灰狼 <br /> <br />目标：<br />1.进一步熟悉故事，理解主题。<br />2.通过讨论、交流，体验相互学习、合作学习的快乐。<br />准备：<br />《小兔乖乖》VCD碟片或多媒体软盘，VCD机或电脑等。<br />过程：<br />1.让幼儿观看故事《小兔乖乖》，提问：小白兔是怎样打败<br />大灰狼的?<br />2.让幼儿自由讨论，并自愿或推荐他人回答问题。<br />3.教师小结：兔妈妈的三个孩子遇到危险时，动脑筋，想办<br />法，终于打败了大灰狼，它们真是聪明能干的乖宝宝。<br /> <br />活动三　建构小兔的家<br /> <br />目标：<br />1.让幼儿关注自己的家，如家的空间、大小、布局、设施等。<br />2.启发幼儿根据已有经验为小兔设计、建构一个家，培养装<br />饰、布局的能力。<br />3.学习相关的数学概念。<br />准备：<br /> <br />1.提供桌子、凳子、厨具、床等娃娃家的物品。<br />2.供撕贴的各种纸，供粘贴的图样以及木板、泡沫塑料、布<br />条、彩色颜料、彩笔、排笔、棉签、浆糊等。<br />过程：<br />1.引导幼儿提出把小兔请到班上，给它们建构家的想法。<br />2.让幼儿讨论小兔家需要哪些家具、玩具、日常用品。<br />3.让幼儿寻找需要的各种材料，自由选择自己的工作，与人<br />合作，共同建构小兔的家。<br />活动延伸：<br />1.建构其他小动物的家，开展多样的角色游戏。<br />2.可继续布置小兔的家，如尝试用大笔描绘森林背景墙饰。<br /> <br />活动四　表演故事<br /> <br />目标：<br />1.学习表演故事，锻炼在集体面前大胆表演的能力。<br />2.体验角色扮演和游戏的快乐。<br />准备：<br />1.兔妈妈、小兔、大灰狼的服饰、头饰、道具。<br />2.小兔的家及森林背景。<br />过程：<br />1.教师运用英语或汉语进行示范表演。<br /> <br />2.让幼儿尝试进行角色分配，学习表演。<br />3.鼓励幼儿自主地开展表演活动，学习合作。<br /> <br />活动五　看大书讲述故事<br /> <br />目标：<br />1.能在图画提示下讲述故事，提高语言表述能力。<br />2.养成良好的阅读习惯。<br />准备：<br />本书一本、录音机、录音带。<br />过程：<br />1.边看大书，边完整欣赏录音故事《小兔乖乖》。<br />2.随教师一起看大书讲述故事。<br />3.边讲述故事，边表演动作。<br /> <br />活动六　创编活动<br /> <br />目标：<br />1.发展想像力、创造力、语言组织能力。<br />2.学习自我保护的方法。<br />准备：<br />故事图片。<br /> <br />过程：<br />1.以故事引入，激发幼儿的创编兴趣。<br />2.提示幼儿自由讨论有关创编的思路。如：如果三只小兔遇<br />到了狡猾的狐狸会发生什么事?如果小兔在拔萝卜、采蘑菇<br />时遇到了凶猛的大老虎会发生什么事?如果小兔在外出途中<br />迷路了怎么办?<br />3.引导幼儿自编故事，帮助幼儿作记录，并整理、制作成幼<br />儿自编的故事书。<br />4.结合幼儿的生活经验，引导幼儿学习一些相关的避险常识<br />与方法。<br /> <br />活动七　观察兔子<br /> <br />目标：<br />1.认识兔子的外形特征、生活习性，激发对兔子的喜爱之情。<br />2.培养有序观察事物的习惯。<br />准备：<br />1.在园内饲养兔子。<br />2.照相机或摄像机。<br />过程：<br />1.在饲养角自由观察兔子的外形及吃、走等动作，教师可同<br />时拍摄一些相关的照片(或摄像)。<br /> <br />2.启发幼儿讨论：兔子在干什么，它长得怎么样，是否喜欢<br />吃你给它的食物等。<br />3.让幼儿观看教师摄制的录像或照片，进一步感知兔子的外<br />形特征和生活习性。<br />4.边做动作，边学习儿歌《小白兔》(小白兔，尾巴短，/长<br />长的耳朵，红红的眼;/三瓣嘴，不叫唤，/身上的绒毛柔又<br />软;/吃青草，跑得欢，/小兔和咱一起玩)。<br /> <br />活动八　家庭调查活动<br /> <br />目标：<br />1.充分利用家长资源收集信息，同时让家长参与教育活动。<br />2.让幼儿在家长指导与合作下获得更多的知识与经验，并初<br />步学习有关调查、研究的学习...