小班上学期科学教案《尝尝什么味道》含反思

小班上学期科学教案《尝尝什么味道》含反思<br />小班上学期科学教案《尝尝什么味道》含反思 教学目<br />标：<br /> <br />1、锻炼幼儿运用味觉来对食物进行辨别的能力。<br />2、丰富幼儿有关食物味道的感知及形容词，丰富词：酸的、<br />甜的、香的。<br />3、培养幼儿的尝试精神。<br />4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同<br />伴合作成功的体验。<br /> 教学准备： <br /> <br />布娃娃一个，录音机、音乐磁带，有关甜味、酸味、香味的<br />食物若干。<br /> 教学过程： <br /> <br />1、出示各种味道的食物，通过给凡凡小朋友过生日，来引<br />出课题：尝尝味道。<br />今天是我们班凡凡小朋友的生日，我们一起给他庆祝生日好<br />不好？他今天给我们带来了许多好吃的东西。小朋友吃的时<br />候，看看你吃的是什么东西？它是什么味道的？小朋友边吃<br /> <br />边告诉旁边的小朋友。 2、讨论食物的味道：<br />（1）请小朋友说说，你刚才吃的是什么？它是什么味道的？<br />你还吃过哪些东西像糖果味一样是甜的？你还吃过哪些东<br />西像杨梅味一样是酸的？你还吃过哪些东西像花生味一样<br />是香的？<br />（2）丰富形容词：酸的、甜的、香的。<br />（3）小朋友你喜欢吃什么味道的东西呢？<br />（4）不能吃太多甜甜的东西，这样，牙齿会吃坏的。 <br />3、按酸、甜、香的味道来分类：（出示酸、甜、香的食物<br />请小朋友分类）<br />（1）凡凡请我们吃东西，我们也送好吃的东西给凡凡吃好<br />吗？凡凡要我们把礼物放在三个篮子里。把味道是甜甜的放<br />在一个装糖果的标记的篮子里；把味道是酸酸的放在一个装<br />杨梅标记的篮子里；把味道是香香的放在一个装花生标记的<br />篮子里。<br />（2）凡凡说你们分得真好！这是甜甜的味儿；这是酸酸的<br />味儿；这是香香的味儿。谢谢小朋友送来这么多好吃的礼物。 <br />4、活动结束：<br />今天凡凡给我们带来了很多味道的食物，有甜的、酸的和香<br />的，谢谢凡凡嘛，那让我们唱歌跳舞来祝贺凡凡的生日吧！<br /> 教学反思： <br /> 教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于<br /> <br />人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。<br />讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感<br />官，练习法、游戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成<br />败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断<br />锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的<br />表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激<br />性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、<br />嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。小<br />百科：味道：汉语词汇，通常指味觉所体会到的滋味，也可<br />指抽象的情味、意味。一般意义上的味道指味觉，包括甜味、<br />苦味、酸味、咸味等等。 <br />