幼儿园小班健康绘本教案《鳄鱼怕怕牙医怕怕》含反思

幼儿园小班健康绘本教案《鳄鱼怕怕牙医怕怕》含反<br />思<br />幼儿园小班健康绘本教案《鳄鱼怕怕牙医怕怕》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1. 注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。<br />2. 爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。<br />3. 让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。<br />4. 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的<br />良好情感。<br /> 活动准备： <br /> <br />《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》PPT 。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、出示封面，引出故事。<br />师：今天我们班来了一位小客人，请你看一看，猜猜他是谁。<br />（鳄鱼）<br />鳄鱼还带来了一位他的朋友呢，他是谁呢？（牙医）<br /> <br />师：今天老师给小朋友们带来了一个故事，故事就发生在图<br />片上的鳄鱼和牙医之间，故事的名字叫做《鳄鱼怕怕 牙医<br />怕怕》<br />二、绘本图片，故事讲述<br />1.鳄鱼牙疼的原因<br />师：鳄鱼的牙齿最近非常的疼，蛀了一个大洞洞，所以他不<br />得不去看牙医。小朋友们，你们觉得鳄鱼的牙齿为什么会疼<br />呢？（吃了很多的糖，不刷牙，不漱口）<br />师小结：鳄鱼平时在生活中一点也不知道要保护自己的牙齿，<br />每天不按时刷牙，吃很多甜的东西，所以它的牙齿很痛，要<br />去看牙医。<br />2.保护牙齿的方法<br />师：那么让我们继续往下听故事吧。(故事讲述)<br />师：牙医有没有帮助鳄鱼把牙齿看好？（看好了）故事的最<br />后鳄鱼说：明年我真的不想再看到他了，如果鳄鱼的牙齿没<br />有蛀牙，那么明年我想鳄鱼就不用再看到牙医了。小朋友们<br />你们有什么样的好方法可以帮助鳄鱼保护牙齿，不让它长蛀<br />牙呢？故事里面牙医有教鳄鱼一个好方法，你们还记得吗？<br />（刷牙）除了刷牙还有什么好方法可以保护牙齿。（不吃糖<br />果，饭后漱口，早晚都刷牙）<br />师小结：小朋友们帮助鳄鱼想了好多的好方法，我想如果鳄<br />鱼早晚刷牙，饭后漱口，不吃甜的东西。用这些方法来保护<br /> <br />自己的牙齿，那么鳄鱼明年一定不会长蛀牙，它也不用看到<br />牙医了。<br />三、结束活动，《刷牙歌》<br />师：刚刚我们小朋友们都有听到牙医也让鳄鱼记得刷牙，看<br />来刷牙真的是一个保护牙齿的好方法，老师这边还有一首好<br />听的刷牙歌，现在让我们一起拿出小手，刷一刷我们的牙齿，<br />让我们的牙齿变得白白亮亮。<br />师小结：看看你们的牙齿都刷干净了吗？现在小朋友们都有<br />了一口大白牙了。<br /> 附：刷牙歌 <br /> <br />小牙刷，手中拿，<br />我呀张开小嘴巴，<br />刷左边，刷右边，<br />上下里外都刷刷，<br />早上刷，晚上刷，<br />刷的牙齿没蛀牙。<br /> 教学反思： <br /> <br />今天我们的活动是绘本阅读《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》，我和<br /> <br />孩子们一起观看了教学 PPT，通过观察 PPT，提问让幼儿发<br />现故事中的重复对话，并尝试师生角色对话和幼儿相互进行<br />角色对话，让幼儿体会故事语言的趣味性。最后升华故事主<br />题，让幼儿知道要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙，饭后漱<br />口的好习惯。活动目标基本达成，但是细细想来，教学过程<br />中还存在不少问题。<br />1、阅读过程中我的设想是请幼儿结合已有生活经验，回忆<br />看牙医的经历，使幼儿对人物心理产生共鸣。但在实际的活<br />动中是孩子们没有相关生活经验，在我问孩子：你们去看过<br />牙医吗?拔牙的时候痛不痛？大多幼儿都大声地回答：不痛！<br />跟我预设的答案有点出入，我就把幼儿的回答一直向很痛的<br />方面来引，但是这些引导有些强制性的灌输，而不是让幼儿<br />自然而然的感觉到拔牙其实真的很痛。<br />2、该故事的最大特点就是图片丰富，动作表情夸张，应该<br />让更多的幼儿来观察画面然后说说自己的感受，而我框住了<br />幼儿的思维，单一的提问让幼儿也思考收到局限，或是走上<br />了一个老师心中所谓的正确答案。比如，在鳄鱼坐在椅子上<br />的时候，我问幼儿：鳄鱼坐在椅子上会想什么呢？幼儿展开<br />丰富的想象，说出了自己的感受。而我心里只有一个答案，<br />就是绘本中的原话我好怕，所以我没有肯定幼儿的回答，而<br />是直接说出答案。活动后想想，这个故事就是让幼儿通过画<br />面让幼儿想说、敢说、会说，我们老师的责任就是让幼儿大<br /> <br />胆地表达自己的想法。在这个活动中我还发现幼儿其实非常<br />喜欢类似的绘本阅读，它画面丰富，文字短小，有着丰富的<br />内涵。在今后的绘本活动中，我会在课前更好...