幼儿园小班数学下学期教案《小熊的生日》含反思

幼儿园小班数学下学期教案《小熊的生日》含反<br />思<br />幼儿园小班数学下学期教案《小熊的生日》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、巩固认识圆形、三角形、长方形。<br />2、乐意参与集体活动，体验活动带来的快乐。<br />3、引发幼儿学习的兴趣。<br />4、能与同伴合作，并尝试记录结果。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />各种图形的食物若干；小熊布偶一个。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、以小熊过生日，引入课题小朋友，知道这是谁吗？（小<br />熊）今天呀是小熊的生日，丁老师请我们小（1）班的小朋<br />友一起为小熊办生日会，来布置东西好吗？<br />二、请幼儿帮助小熊布置生日会（巩固认识图形）<br /> <br />1、引导幼儿看一看，小熊为自己的生日会准备了很多好吃<br />的东西，看看，她都准备了些什么呢？什么东西？什么形状？<br />2、幼儿自选一样喜欢的食物坐下来。<br />老师请小朋友各自选一种自己喜欢的食物，来说说，你拿到<br />了什么，是什么形状的？<br />3、请幼儿帮忙布置好生日会，将东西分别放在三个盘子里。<br />（每个盘子贴上一种图形标志）好，现在我们都选好了东西，<br />一起来布置生日会吧！瞧！老师还准备了三个盘子，请你们<br />把东西各自送到盘子里去好吗？现在开始（幼儿送食物）<br />4、检查幼儿是否将东西放对盘子,引导幼儿按三种图形的不<br />同特征来进行布置。<br />都将吃的东西摆放好了，那我们来看看都放对了吗？（师幼<br />检查）延伸活动：食物造型（师用各种食物造型成一份礼物<br />送给小熊，激发幼儿也用同样的形式送礼物给小熊）今天，<br />丁老师也给小熊准备了一样礼物，瞧！是什么呢？（饼干做<br />的娃娃），你们知道是用什么做的吗？那你们想不想也给小<br />熊准备一份精美礼物呢？<br />三、送礼物瞧！小动物们也都来给小熊过生日了，我们一起<br />把礼物送给小熊吧，祝小熊生日快乐！（小朋友们我们一起<br />去分享分享吧）唱生日快乐歌。<br /> <br />《小熊的生日》课后反思：<br /> <br /> <br />我们班孩子在刚开始，感知图形的颜色时候，他们还是区分<br />的比较好的，可是在接下来感知形状的活动中，有许多小朋<br />友把形状和颜色混在一起了，所以通过本活动目的是在于复<br />习认识圆形、三角形、长方形等各种图形。<br />在活动中我让幼儿在猜一猜、找一找、做一做、拼一拼的几<br />个环节中，引导他们发现并知道生活中也有很多东西也是各<br />种各样形状图形的。<br />活动一开始，我先拿出一些饼干，请幼幼儿们说说他们分别<br />是什么形状的，并从从桌上拿一个和我不一样的图形，然后<br />问幼儿：你们拿的是什么形状？幼儿们逐一回答出了圆形、<br />三角形和正方形的名称。接着，我再问幼儿：你见过什么东<br />西是圆形（三角形、正方形）的？部分幼儿回答得较积极，<br />说出了一些圆形、三角形与正方形的物体。接着，我又请幼<br />儿拿着自己选择图形的饼干分别在土司上来打扮，看看能拼<br />出什么东西？大部分幼儿能很好的拼出各种不一样的东西，<br />比如：笑脸、脸谱等等。接着我请个别幼儿在拼，三角形拼<br />成了一个正方形，这时，我看到有个小朋友把两个小三角形<br />拼成了一个大三角形，我就请他上来拼给大家看，许多孩子<br />也纷纷拼摆了起来。接着，最后，我让孩子们随意的拼拼摆<br />摆，有个别孩子拼出了一间房子。<br />由于我班现在是小班孩子，所以在能力、水平上存在着很大<br /> <br />的差异，本这次活动，帮助幼儿复习了图形的认识也让我了<br />解了班小班幼儿所存在的差异，更激发了幼儿拼图形的兴趣，<br />整节活动幼儿们基本上都能跟着教师的指令拿取图形和拼<br />拼图形。<br />从活动中幼儿的表现，我也感到虽然活动中一直在让孩子们<br />拿取图形并进行操作，但对于小班孩子来说，可能游戏化的<br />情境更能激发他们的兴趣和注意力，因为在活动中有小部分<br />的幼儿有些思想开小差的现象，这些幼其实都是一些能力水<br />平相对较弱一些的孩子，所以，我觉得，对于图形的认识，<br />我们还可以在区域活动中提供一些操作的材料，这样，既可<br />以方便老师的个别指导，也可以让一些能力水平较弱的幼儿<br />有练习的机会，让他们在反复操作中获得提高与认识。<br /> <br />活动反思<br /> <br />这节课是小班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引<br />幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走，学习兴<br />趣浓，活动目标基本完成。不足的地方是，...