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幼儿园小班教案《认识五》

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幼儿园小班教案《认识五》<br />幼儿园小班教案《认识五》<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、正确感知 5以内的数量,理解数字 5的实际意义。<br />2、在游戏活动中激发学习数的兴趣,培养初步的解决问题<br />的能力。<br />3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。<br />4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />环境布置:设计一个温馨的数字 5的家,家中有客厅、书房、<br />饭厅、玩具室。<br /> <br />活动材料:<br /> <br />1、1~5数字点卡、数字卡若干。同类,但大小、颜色、形状<br />不同的 5以内物品的图片若干,如 4条小鱼、5只松鼠、3<br />只青蛙、2只小兔、1朵花等。<br /> <br />2、同类的物品若干,如布置在饭厅中的 5个小碗、4把勺子、6<br />个盘子、5个苹果等;布置在玩具室中的 6根跳绳等:布置<br />在书房中的 5把剪刀、5枝铅笔等。<br />3、同类,但不同形状、颜色、大小的物品若干,如客厅中<br />的花瓶中插有 5朵颜色不同的花、镜框中数字 5一家的合影、<br />鱼缸中有 5条不同种类的鱼;玩具室里有 4只不同的皮球、6<br />个不同的娃娃、5辆不同的汽车等。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、创设到数字 5 家做客的情景,吸引幼儿参与游戏的兴趣。<br />(1)老师扮演快乐的数字 5,请小朋友到家里做客。<br />(2)介绍到数字 5家里的要求:经过 5座小桥、穿过 5片<br />森林,最后来到有 5座小房子的地方,根据房子上的数字标<br />记找到 5的家。(复习 5以内的数,会手口一致的点数)<br />(3)数字 5的家门前有若干张图片,幼儿正确点数图片上<br />的物品,并找出相对应的数字点卡或数字卡后,方可进入数<br />字 5的家。(复习计数和说出总数)<br />2、寻找数字 5家所有 5的物品。<br />(1)幼儿分成 4组,分别进入数字 5家的客厅、书房、饭<br />厅、玩具室。<br />(2)寻找家中是 5的物品,如 5朵花、5个小碗、5条鱼、5<br /> <br />个苹果、5 个人的合影等。(启发幼儿不受物体大小、颜色、<br />形状的影响,将同品种物体归类)<br />(3)将家中是 5的物品用数字卡或点卡作出标记。<br />3、寻找数字 5家不是 5的物品,并想办法使其变成 5。<br />(1)找数字 5家不是 5的物品,如 4只皮球、4把勺子、4<br />本书、6个娃娃、6根跳绳等。<br />(2)鼓励幼儿想办法使其变成 5。重点引导幼儿感知 4添上<br />1是 5,6去掉 1是 5等等。<br />(3)将调整好的物品用数字卡或点子卡作出标记。<br />4、请幼儿吃数字饼干,感谢他们到数字 5家做客,并对活<br />动作评价、小结。<br /> <br />活动延伸:<br /> <br />寻找生活中的 5,如 5层楼、5点钟、5月、5岁、5元钱等<br />等,感知数字在生活中的运用。小百科:5(是 4与 6之间<br />的自然数,是第 3个质数,它还是圆周率的第 4、第 8、第 10<br />位小数。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:39:51 页数:3
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文章作者:U-43711

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