幼儿园小班教案《认识五》

幼儿园小班教案《认识五》<br />幼儿园小班教案《认识五》<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、正确感知 5以内的数量，理解数字 5的实际意义。<br />2、在游戏活动中激发学习数的兴趣，培养初步的解决问题<br />的能力。<br />3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。<br />4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />环境布置：设计一个温馨的数字 5的家，家中有客厅、书房、<br />饭厅、玩具室。<br /> <br />活动材料：<br /> <br />1、1~5数字点卡、数字卡若干。同类，但大小、颜色、形状<br />不同的 5以内物品的图片若干，如 4条小鱼、5只松鼠、3<br />只青蛙、2只小兔、1朵花等。<br /> <br />2、同类的物品若干，如布置在饭厅中的 5个小碗、4把勺子、6<br />个盘子、5个苹果等；布置在玩具室中的 6根跳绳等：布置<br />在书房中的 5把剪刀、5枝铅笔等。<br />3、同类，但不同形状、颜色、大小的物品若干，如客厅中<br />的花瓶中插有 5朵颜色不同的花、镜框中数字 5一家的合影、<br />鱼缸中有 5条不同种类的鱼；玩具室里有 4只不同的皮球、6<br />个不同的娃娃、5辆不同的汽车等。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、创设到数字 5 家做客的情景，吸引幼儿参与游戏的兴趣。<br />（1）老师扮演快乐的数字 5，请小朋友到家里做客。<br />（2）介绍到数字 5家里的要求：经过 5座小桥、穿过 5片<br />森林，最后来到有 5座小房子的地方，根据房子上的数字标<br />记找到 5的家。（复习 5以内的数，会手口一致的点数）<br />（3）数字 5的家门前有若干张图片，幼儿正确点数图片上<br />的物品，并找出相对应的数字点卡或数字卡后，方可进入数<br />字 5的家。（复习计数和说出总数）<br />2、寻找数字 5家所有 5的物品。<br />（1）幼儿分成 4组，分别进入数字 5家的客厅、书房、饭<br />厅、玩具室。<br />（2）寻找家中是 5的物品，如 5朵花、5个小碗、5条鱼、5<br /> <br />个苹果、5 个人的合影等。（启发幼儿不受物体大小、颜色、<br />形状的影响，将同品种物体归类）<br />（3）将家中是 5的物品用数字卡或点卡作出标记。<br />3、寻找数字 5家不是 5的物品，并想办法使其变成 5。<br />（1）找数字 5家不是 5的物品，如 4只皮球、4把勺子、4<br />本书、6个娃娃、6根跳绳等。<br />（2）鼓励幼儿想办法使其变成 5。重点引导幼儿感知 4添上<br />1是 5，6去掉 1是 5等等。<br />（3）将调整好的物品用数字卡或点子卡作出标记。<br />4、请幼儿吃数字饼干，感谢他们到数字 5家做客，并对活<br />动作评价、小结。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />寻找生活中的 5，如 5层楼、5点钟、5月、5岁、5元钱等<br />等，感知数字在生活中的运用。小百科：5（是 4与 6之间<br />的自然数，是第 3个质数，它还是圆周率的第 4、第 8、第 10<br />位小数。 <br />