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幼儿园小班音乐游戏教案《碰一碰》含反思

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幼儿园小班音乐游戏教案《碰一碰》含反思<br />幼儿园小班音乐游戏教案《碰一碰》含反思<br /> <br />幼儿园小班音乐教案：<br /> 碰一碰 <br /> <br />活动内容：<br /> 音乐游戏碰一碰 <br /> <br />活动目的：<br /> <br />1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并在游戏中体验快<br />乐的情绪。<br />2、引导幼儿大胆创编动作，能边唱边做边说。<br />3、体验歌唱活动带来的愉悦。<br />4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。<br /> <br />活动准备：<br /> 磁带、三用机、活动前已教会幼儿演唱歌曲。 <br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、律动《合拢放开》进场。<br />二、复习歌曲，引导幼儿大胆创编动作。<br />1、师幼共同演唱歌曲《碰一碰》。<br />2、启发幼儿探索身体的哪些部位可以与别人碰一碰，并请<br />幼儿试一试。<br />3、要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地，不推不挤。<br />三、音乐游戏《碰一碰》。<br />1、请幼儿听音乐在活动场地自由地找朋友，并能跟随音乐<br />自由地做动作。<br />2、当音乐停止时，教师说碰什么地方，幼儿便与自己的朋<br />友轻轻地碰一碰那个地方。<br />3、游戏中，可请幼儿做询问者，教师回答，教师用指令不<br />断地变换碰的位置；也可请多数幼儿做询问者，个别幼儿做<br />回答者。<br />四、延伸部分。<br />请家长们也参与到活动中，与自己的孩子玩碰一碰的游戏。<br /> 教学反思： <br /> 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难<br />点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让<br />孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现<br />基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不<br /> <br />足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：碰 拼<br />音:pèng 注音:ㄆㄥˋ 。有三种含义:1、撞击 2、相遇 3、<br />试探，如碰运气。(形声。从石,并声。本义:两物相触或相<br />撞)。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:06 页数：3
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文章作者：U-43711

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