幼儿园小班语言教案《五官》
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幼儿园小班语言教案《五官》<br />幼儿园小班语言教案《五官》<br /> <br />活动目标<br /> <br />1. 初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官。<br />2. 能听懂老师的口令,做出相应的动作情感态度与价值观。<br />3. 知道五官是我们人体的重要组成部分,懂得怎样去保护<br />自己的五官。<br />4. 乐于探索、交流与分享。<br />5. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了<br />知识。 <br /> 教学准备: <br /> <br />同样的人物头像 2幅,眼、耳、口、鼻的图片各 1幅<br /> <br />过程与方法:<br /> <br />一、启发谈话,引出五官小朋友们好!今天老师和大家一起来<br />认识我们的头部，请小朋友们认真的看一看老师的头部和小<br />伙伴的头部有什么相同的地方?(一张脸,一个鼻子,两只耳朵,<br /> <br />一张嘴巴,两只眼睛)<br />二、游戏找五官<br />1. 按教师的指令做相应的动作眨眨你们的小眼睛,指指你<br />们的小鼻子,张张你们的小嘴巴,摸摸你们的小耳朵。<br />2. 贴五官老师在小黑板上用粉笔画一张脸,请小朋友将眼<br />睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置。<br />三、说说五官的作用<br />1. 我们的嘴巴有什么用?(说话、吃东西)<br />2. 我们的鼻子有什么用?(呼吸、闻气味)<br />3. 我们的眼睛有什么用?(看东西)<br />4. 我们的耳朵有什么用?(听声音)<br />四、看图说话老师拿出准备好的相同的人物头像 2幅,请小<br />朋友观看,并把其中的一幅贴在小黑板上然后把另一张图片<br />的脸染成黑色,再把图片贴在小黑板上,两张图片对比,让小<br />朋友说说哪张图像好看?为什么?<br />师总结:同样的一张脸,如果弄脏了就不好看,所以请小朋友<br />们要爱护自己的五官,同时也要注意不能弄脏别人的五官。<br />五、保护五官五官很重要,我们必须要保护它。怎样保护它<br />们呢?<br />不要把脏东西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏<br />耳朵,不把小东西放在口、鼻、眼、耳中。<br />六、教幼儿念儿歌这是我的眼睛,眼睛会看;这是我的鼻子,<br /> <br />鼻子会呼吸;这是我的嘴巴,嘴巴会说话;这是我的耳朵,耳朵<br />会听话。小百科：五官，特指人的面貌长相。人们常说的<br />“五官”，指的就是“眉、眼、耳、鼻、口”五种影响容貌<br />面部特征。 <br />
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