幼儿园小班教案《小不点儿》含反思

幼儿园小班教案《小不点儿》含反思<br />幼儿园小班教案《小不点儿》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、倾听故事，能随故事情节大胆想象。<br />2、体验小甲虫自信、乐观地期待自己长大的情感态度。<br />3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br />4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对<br />话。<br /> <br />活动重难点:<br /> <br />重点：安静倾听故事并随故事情节展开大胆猜想。<br />难点：明白小不点儿虽然小但也有很多长处和本领并总有一<br />天会长大的道理，初步产生做小不点儿的自信和自豪感。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />物质准备：小猴子、小老鼠、甲虫图片，草为背景<br />经验准备：幼儿认识常见动物、能区分事物明显的大与小。<br /> <br /> <br />活动过程:<br /> <br />(一) 自由谈话，引出课题<br />师：你们和老师比谁大?和爸爸妈妈比谁大?在老师和爸爸妈<br />妈眼里，你们都是小不点儿，以前有没有人这样叫你?小不<br />点儿是什么意思?如果有人叫你小不点儿你会开心吗?为什么?<br />(二)倾听故事，《小不点儿》理解内容<br />1、 小猴寻找比他小的朋友。<br />(1) 有只小猴子，只有皮球那么高，大家笑着说他是小不点<br />儿，他不高兴，想去找比他更小的朋友。<br />(2) 你认为比小猴小的有谁?<br />(3) 一路上绿绿的小草都比小猴高，小猴有点失望，突然草<br />丛里跳出一只小老鼠，仔细看：小老鼠和小猴比，谁大，谁<br />小?小猴子找到比自己小的小老鼠很开心，猜猜他会对小老<br />鼠说什么?<br />2、小老鼠寻找比他小的朋友。小精灵儿童网站<br />(1) 小老鼠听到小猴说自己是小不点儿，他会开心吗?猜猜<br />他会怎么做?<br />(2) 你认为比小老鼠小的有谁?<br />(3) 小老鼠东看看，西望望，哎!什么都比自己大，他还比<br />不上小狗的鼻子大呢!忽然，他被绊了一下，一个小小的东<br /> <br />西叫了起来：哎呦，你踩疼我了!小老鼠连忙抬起脚，原来<br />是只甲虫，仔细看：小老鼠和小甲虫比，谁大，谁小?小老<br />鼠找到比自己小的小甲虫，猜猜他会对小甲虫说什么?<br />3、小甲虫对小不点儿的态度。<br />(1)小甲虫听到小老鼠说自己是小不点儿，高兴吗?他会怎么<br />做?<br />(三)小结并提升经验<br />1、为什么小甲虫听到别人说他是小不点儿，他还是那么自<br />信呢?<br />2、我们虽然小，在大人眼里是小不点儿，但我们有很多本<br />领，谁愿意说说你的本领?<br />(四)说说自己<br />1、在家里，你们是不是最小的，有没有人说你们是小不点<br />儿?<br />2、当别人说你是小不点儿时，你是生气还是高兴?<br />3、你们这些小不点儿有哪些本领?<br />4、将幼儿所说的内容用文字或图画进行记录，以增强幼儿<br />的自信心。<br />(五)结束活动<br />孩子们，我们很小，在大人们眼里我们就是小不点儿，但小<br />不点儿本领大，我们会，我们还会慢慢长大。所以，如果有<br />人说我们是小不点儿，我们一点儿也不用在意，可以像小甲<br /> <br />虫一样自信地说：没关系，总有一天我会长大的。<br /> <br />活动反思:<br /> <br />小班幼儿犹如生活在大人国里，他们有着被看作是小不点儿<br />的情感体验。在老师的眼里，小班每个幼儿都是一个独立的<br />个体，但在父母的眼里，他们却还是一个个需要倍受呵护的<br />小不点儿。所以这个主题是根据小班幼儿的年龄特点来设计，<br />使幼儿产生情感共鸣，从而促使幼儿更积极主动的参与活动。<br />在这个主题活动中，我们需要让幼儿看到万事万物都有大有<br />小，有强有弱，有成长、有变化;感受到自己正在经历有小<br />到大、有弱到强的成长氛围中，看到自己的长处和优点，看<br />到自己的进步，逐步形成乐观、自信、向上的自我意识。<br />语言活动《小不点儿》是让幼儿根据故事情节猜想，能看到<br />自己的长处和优点，萌发乐观、自信的情感态度。活动一开<br />始，我通过质疑，导入活动，让幼儿猜一猜大家为什么取笑<br />小猴子。孩子们想象力很丰富。有的说：小猴子长的丑，所<br />以大家都笑它。有的说：小猴子不肯吃饭，长不大所以大家<br />都笑它，小猴子不会拍球，所以大家都笑它等等。通过故事<br />讲述，带领幼儿感受故事中的小动物的小从故事讲诉中，让<br />幼儿感知虽小却一样不可忽视。故事以小小小甲虫充满信心<br />的话没关系，我总有一天会长大的来感染我们小不点的孩子<br /> <br />们。<br />最后一个环节让幼儿说说自己有什么本领，有什么长处。孩<br />子们说的很不错，有的说我会自己吃饭了、有的说我会拍皮<br />球了、有的说...