幼儿园小班教案《大一岁了》含反思

幼儿园小班教案《大一岁了》含反思<br />幼儿园小班教案《大一岁了》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过谈话，使幼儿知道新年就要到了，小朋友都长大了<br />一岁，要做个懂事的孩子。<br />2、通过情景表演的形式帮助幼儿理解儿歌内容，鼓励幼儿<br />大胆朗诵儿歌。<br />3、丰富词汇：好、咪咪笑、大一岁了。<br />4、学会有感情地朗诵儿歌，大胆参与讨论。<br />5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展<br />求异思维。<br /> 活动准备： <br /> <br />每人带一个自己喜欢的布娃娃或者小玩偶；庆祝新年的图片<br />一张。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、幼儿拿出自己的布娃娃或小玩偶，向大家进行介绍，引<br />出主题。<br />二、学习儿歌：<br />1、出示庆祝新年的图片，请幼儿观察图片并回答问题：<br />这是在什么地方？为什么这里这么热闹？大家在庆祝什么<br />节日？新年到了，小朋友都长大了一岁，你们都学会了哪些<br />新本领？图上有谁？他们在干什么？<br />2、请幼儿欣赏一遍情景表演（请一名小朋友和布娃娃进行<br />表演）。<br />提问：布娃娃想让小朋友抱，小朋友对布娃娃说了些什么？<br />3、告诉幼儿儿歌名字并完整朗诵一遍。<br />提问：<br />你们也长大了一岁，你们还让爸爸妈妈抱吗？<br />4、再次朗诵儿歌，请幼儿跟着一起朗诵。<br />5、请小朋友和自己的布娃娃表演并朗诵儿歌。<br />三、小结，讲评。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />语言区提供儿歌磁带和布娃娃玩偶，供幼儿练习对话并进行<br />表演。<br /> <br /> 活动反思： <br /> <br />这首儿歌是围绕着新年氛围展开的，这节课我想让幼儿知道<br />过了新年就长大一岁了，懂得自己能做的事情自己做，另一<br />个目标是让幼儿初步尝试朗诵儿歌，带有感情的朗诵，并能<br />进一步尝试仿编儿歌。<br />小朋友对于新年充满着好奇与喜爱，大家都盼望着过年，于<br />是针对这节课我准备了很多的物品准备来吸引幼儿的眼球，<br />在上课前，我给他们看了一些各种各样的小礼物，各种过新<br />年的图片。让小朋友说一说他们过新年会拿到什么礼物。为<br />后面的内容做铺垫。<br />在实际的教学过程中我先以谈话形式导入，引导幼儿说一说<br />新年到了，小朋友们几岁了呢，小朋友都能很迅速的告诉老<br />师又长大一岁了；引导幼儿说说长大一岁了是小哥哥，小姐<br />姐了，会懂得做什么事呢？启发幼儿说一说自己能做的事情。<br />如：不要爸爸妈妈抱了、会自己吃饭、学会帮助他人、愿意<br />懂得和好伙伴分享自己的玩具<br />可能是因为这首儿歌不是很押韵，念起来有点不是很朗朗上<br />口，也有可能是我们班小朋友对于学儿歌不是很感兴趣，最<br />后能完整得单独的朗诵这首儿歌的小朋友不会死很多，这方<br />面我们小朋友还有待提高，大部份的幼儿能看着图片把儿歌<br />念出来，在进行仿编儿歌的时候，有个别小朋友很具有想象<br /> <br />力，在这一过程中我发现小朋友们的词汇已经掌握很不错，<br />用词也比较合适。<br />以后在类似的活动多多鼓励幼儿继续仿编儿歌，并在朗诵时<br />能带有丰富的感情。小百科：年龄，指一个人从出生时起到<br />计算时止生存的时间长度，通常用年岁来表示。年龄是一种<br />具有生物学基础的自然标志，一个人出生以后，随着日月流<br />逝，年龄也随之增长，这是不可抗拒的自然规律。 <br />