幼儿园小班优质语言教案《一朵云帽子》含反思

幼儿园小班优质语言教案《一朵云帽子》含反思<br />幼儿园小班优质语言教案《一朵云帽子》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。<br />2、通过观看图片和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公<br />公戴的原因。<br />3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。<br />4、领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />故事《一朵云帽子》PPT，小鸟、太阳、云帽子、小草、小<br />花、大树图片各一张。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、与幼儿谈话，引出主题。<br />1.师：谁来说说看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、<br /> <br />短裤等）什么季节才穿裙子、短袖和短裤的呢？（夏天）<br />2.师：夏天外出的时候，太阳照在身上很热很热，我们该怎<br />么办呢？（戴帽子、撑伞等）今天老师带来了一个好听的故<br />事《一朵云帽子》。<br />二、欣赏故事，初步感知理解故事内容。<br />1、师：图上有什么？（小草、小花、大树、云帽子）小草、<br />小花、大树的心情怎么样？（很开心、很高兴等）在观察完<br />图片后，教师讲述幻灯片一的内容。<br />2、出示幻灯片，师：这幅图上小草、小花、大树的心情怎<br />么样？（不开心、不高兴等）它们为什么会这样呢？（因为<br />它们很热）那么请小朋友猜猜看，当小草看见云帽子时会说<br />什么话？（幼儿回答）我们一起来听听看小朋友有没有猜对<br />（教师讲述小草说：我戴、我戴）小花又会说什么话呢？大<br />树呢？<br />3、出示幻灯片，师：图片上的太阳公公怎么啦？（流汗了）<br />它为什么会流汗呢？（热）瞧！谁飞来了？（小鸟）那小鸟<br />看见太阳公公流汗会说什么话呢？（幼儿回答）我们来听听<br />看，小朋友有没有说对（教师讲述画面内容）<br />4、出示幻灯片，师：太阳公公戴上云帽子后有没有流汗了<br />呀？（没有）教师讲述图片内容。<br />三、教师打开幻灯片，带领幼儿讲述画面内容，在讲述对话<br />的地方，采用放慢速度和等待的方式，引导幼儿大声的跟述。<br /> <br />师：接下来，我们来完整的听一听这个故事，好吗？（好）<br />在听完故事后，请小朋友说一说，小鸟为什么要把云帽子给<br />太阳公公戴？教师边出示幻灯片边完整的讲述故事。<br />师：故事讲完了，请你和旁边的小朋友讨论一下，小鸟把云<br />帽子给太阳公公戴的原因。<br />幼儿讨论回答后，教师总结：夏天到了，太阳照在身上很热<br />很热，，如果给太阳戴上云帽子，那么大地就会变得阴凉了，<br />所以小鸟才会把云帽子给太阳公公戴。<br />四、故事表演《一朵云帽子》<br />请一位幼儿上来扮演道具太阳，其余幼儿则扮演小草、小花、<br />大树和小鸟。教师讲解旁白，幼儿讲对话并表演相应的动作。<br />1、师：小朋友我们一起来把这个故事表演出来，好吗？（好）<br />那么谁愿意上来做太阳？请小朋友想想看，如果你是云帽子<br />你会怎么给太阳公公戴上云帽子？谁愿意上来表演一下？<br />2、出示贴有小草、小花、大树和小鸟的椅子，并一一做介<br />绍。师：愿意做小草的小朋友站在贴有小草的小椅子后面，<br />愿意做小花的小朋友站在贴有小花的小椅子后面，愿意做大<br />树的小朋友站在贴有大树的小椅子后面，愿意做小鸟的小朋<br />友则站在贴有小鸟的小椅子后面。当小鸟说完云帽子应该给<br />太阳公公戴时，扮演小鸟的小朋友就要一起给太阳公公戴上<br />云帽子，听清楚了吗？<br />五、结束活动活动延伸：<br /> <br />师：太阳公公有了一朵云帽子，可是很多很多小动物也想要<br />云帽子，这里只有一朵，等会区角活动时我们小朋友一起来<br />帮它们做一朵云帽子好不好啊？然后把你画好的云帽子给<br />你喜欢的小动物戴。<br /> <br />活动反思<br /> <br />在教学过程中我作为主导太多，应该给孩子更多想象空间以<br />便开发他们的想象性思维。作为一名教师我们要做好引导，<br />不应该将他们条条框框。如果让我从新上这堂课我会让孩子<br />为主导，我相信这堂课的效果会更美好。小百科：云是大气<br />中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶，所混合<br />组成的漂浮在空中的可见聚合物。 <br />