幼儿园小班教案《一朵云帽子》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《一朵云帽子》带反思 <br />小班教学计划《一朵云帽子》包含对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们通过观看图片和表演活动来理解小鸟戴太阳帽的原因，并初步了解了故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话和体验为了与朋友交流并关心其他人的快乐，请看一看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。 <br />[活动] <br />1.初步了解和理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。 <br />2.通过观看图片和表演，了解为什么小鸟为太阳父亲戴上云顶帽子。 <br />3.体验与朋友交流和关心他人的乐趣。 <br />4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。 <br />5，可以简单地重复故事。 <br />[活动准备] <br />故事《一朵云帽子》的幻灯片，鸟，太阳，云帽，草，小花，大树的图片。 <br />【活动步骤】 <br />首先，与孩子交谈并主持主题。 <br />老师：谁说你穿什么衣服？ （裙子，短袖，短裤等）。您什么时候穿裙子，短袖和短裤？ （夏天） <br />老师：当太阳出来时，太阳会非常热地照在身上。我们应该做什么？ （戴着帽子，撑着雨伞，等等。）今天，老师带来了一个不错的故事《一朵云帽子》。 <br />其次，欣赏故事并初步了解故事的内容。 <br />1.老师：地图上是什么？ （小草，小花，大树，云帽）草，小花和大树的心情是什么？ （非常高兴，非常高兴等）。观察图片后，老师将讲述第一张幻灯片的内容。 <br />2.（显示幻灯片2）老师：这张图片上的草木，花草树木的心情如何？ （不快乐，不快乐等）他们为什么这样做？ （因为它们很热）然后请孩子们猜猜草见云帽时该怎么说？ （孩子的回答）让我们听听孩子是否猜到了（老师告诉小草：我穿，我穿）小华怎么说？那大树呢？ <br />3，（显示幻灯片3）分区：图片上的太阳父亲是什么？ （出汗）为什么出汗？ （热）哦！谁在飞？ （鸟）当鸟在阳光下看见太阳时，他怎么说？ （孩子们的回答）让我们听一看，看看孩子们是否正确（老师告诉照片） <br />4，（显示幻灯片4）科：孙公功出汗后戴云帽？ （否）老师告诉图片内容。 <br />第三，老师打开幻灯片，并带领孩子讲图片的内容。在进行对话的地方，孩子放慢脚步并等待，引导他们大声说话。 <br />老师：接下来，让我们完整地听这个故事，好吗？ （好）听完故事后，让孩子们说，小鸟为什么要戴太阳帽给父亲？老师讲故事，讲故事。 <br />老师：故事结束后，请与您旁边的孩子讨论，为什么小鸟对太阳不戴云帽。 <br />在孩子们讨论并回答之后，老师得出结论，夏天快到了，太阳在身体上非常热。如果将太阳帽戴在太阳上，地球将变黑，因此鸟类会将云帽戴在太阳父身上。 <br />四，故事表现《一朵云帽子》。 <br />请一个小孩上来玩道具太阳，其余的孩子玩草，小花，大树和小鸟。老师解释了叙述，孩子们谈论了对话并采取了相应的行动。 <br />1.老师：孩子们，让我们一起展示这个故事，好吗？ （好）那么谁愿意来晒太阳？请孩子们考虑一下。如果您是戴云帽，您将如何为太阳父亲戴一顶云帽？谁想来表演？ <br />2.摆放有小草，小花，大树和小鸟的椅子，并逐一介绍。 <br />老师：愿意做草的孩子们站在带草的小椅子后面。愿意做小花的孩子们站在小椅子上，放着小花。愿意当大树的孩子们站在小椅子上，坐着大树。愿意成为小鸟的孩子们站在带有小鸟的小椅子后面。当小鸟说“太阳父亲应该戴上云帽”时，玩鸟的孩子会把太阳帽戴给太阳父亲，你听得清楚吗？ <br />五，活动扩展： <br />老师：孙公有一顶帽子，但是许多小动物也想要一顶帽子。这里只有一朵花。当俱乐部角落活动时，我们的孩子们聚在一起帮助他们戴上帽子。然后将您的彩绘云帽戴在您最喜欢的小动物身上。 <br />活动反思 <br />在教学过程中，我的领导力过多，我应该给孩子更多的想象力，以发展他们的想象力。作为一名老师，我们必须自我指导，而不应该制定框架。如果我让孩子们在这门新课上带头，我相信这堂课的效果会更好。 <br />小百科全书：云是在大气中蒸发的一小滴水滴，或者是由凝结形成的小冰晶，它是漂浮在空气中的可见聚合物的混合物。 <br />