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幼儿园小班安全课教案《玩的健康好成长》含反思

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幼儿园小班安全课教案《玩的健康好成长》含反<br />思<br />幼儿园小班安全课教案《玩的健康好成长》含反思<br /> <br />活动内容：<br /> 玩得健康好成长 <br /> <br />活动目的：<br /> <br />1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。<br />2、学习履行一些简单的安全行为。<br />3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。<br />4、培养幼儿自我保护能力。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：用树枝打<br />闹、投掷小石头、挥动小刀等。提供若干个安全品或危险物<br />的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡<br />片）等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。<br />（1）出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在<br />玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？<br />那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？<br />（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到<br />危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩<br />具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。<br />2、寻找教室里不安全的因素<br />①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事<br />情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安<br />全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如<br />果<br />②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。<br />③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，<br />提醒孩子注意。<br /> <br />活动结束：<br /> <br />幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，<br />让幼儿学习保护自己身体安全的行为。<br />（1）小心关门出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，<br /> <br />小猫为什么会哇哇大哭？应该如何地小心关门或开门？并<br />请个别幼儿示范<br />（2）安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为，<br />为奠定良好的习惯打基础。<br /> 教学反思： <br /> 安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努<br />力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们<br />的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保<br />护伞！小百科：健康是一种动态平衡。这是一种平衡的状态：<br />均衡地输入和输出能量和物质（甚至允许生长）。健康也意<br />味着有继续生存的期望。 对有情感的动物，例如人类，他<br />是万物之灵，生来就有追求精神面与物质面两种更好的生活<br />方式，所以对健康认知与要求会有更广的概念。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:51 页数：3
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文章作者：U-43711

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