幼儿园小班安全教案《兔宝宝遇险记》含反思

幼儿园小班安全教案《兔宝宝遇险记》含反思<br />幼儿园小班安全教案《兔宝宝遇险记》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安<br />全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。<br />尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交<br />流。<br />遵守社会行为规则，不做禁止的事。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、幼儿有与成人一起外出的经验。<br />2、有关模拟游戏的情景创设。<br />3、课件《看望兔奶奶》。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、边观看课件(一)边讨论。<br />(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔<br /> <br />妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看<br />到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马<br />路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。<br />(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?<br />(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞<br />上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。<br />2、边观看课件(二)边讨论。<br />(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔<br />宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。<br />(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?<br />(3)教师归纳：过马路要走斑马线。<br />(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什<br />么时候可以走?<br />(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。<br />(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路<br />去奶奶家。<br />3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才<br />能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归<br />纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。<br />过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)<br />4、在情景模拟游戏去春游中或到马路上去实地体验。<br />(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的<br /> <br />认识。<br />场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走<br />哪一种路?(人行道。)师：行人应该注意什么?(靠右边走，<br />不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)场景二：十字<br />路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清<br />红绿灯，红灯停，绿灯行。)场景三：天桥师：这是什么?我<br />们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个<br />跟着一个走，不能推也不能挤。)<br />(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，<br />启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如过天桥靠右边，<br />一个跟着一个走。<br /> <br />教学反思<br /> <br />本活动通过游戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通<br />规则方面的知识认识到了交通规则的重要性，要遵守交通规<br />则时刻保护自身安全。小百科：交通法规，全称中华人民共<br />和国道路交通安全法，是为了维护道路交通秩序，预防和减<br />少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的<br />财产安全及其他合法权益，提高道路通行效率，制定的法规。 <br />