幼儿园小班下学期安全教案《不让眼睛受伤害》含反思

幼儿园小班下学期安全教案《不让眼睛受伤害》<br />含反思<br />幼儿园小班下学期安全教案《不让眼睛受伤害》含反思<br /> <br />小班安全教育教案：<br /> 不让眼睛受伤害 <br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。<br />2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保<br />护眼睛的方法。<br />3.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。<br />4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.眼睛的特写图片，小男孩玩偶，细树枝。<br />2.胡萝卜沙拉。<br />2.教学挂图和幼儿用书。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />1.谜语导入活动。<br />教师：<br />（1）谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，<br />下大门，关起门来就睡觉。<br />（2）教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢？<br />2.让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大概构造以及作<br />用。<br />（1）教师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么<br />用处？中间的黑葡萄是什么？<br />（2）教师：眼睛是用来干什么的？（请幼儿闭上眼睛感受<br />一下看不见东西的感觉。）<br />（3）教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什<br />么也看不到。<br />3. 观看情景表演，了解可能会伤害眼睛的种种行为。<br />（1）教育引导幼儿观察、理解情境 1--看电视时离电视机很<br />近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。<br />（2）教师引导幼儿观察、理解情境 2--偷偷地戴大人的眼镜。<br />眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会<br />伤害自己的眼睛。<br />（3）教师引导幼儿观察、理解情境 3--用脏手揉眼睛。脏手<br /> <br />上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。<br />（4）教师引导幼儿观察、理解情境 4--对着太阳看，盯着强<br />光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。<br />（5）教师引导幼儿观察、理解情境 5--玩尖锐的物品。会不<br />小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。<br />4．引导幼儿了解保护眼睛的方法。<br />（1）教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗？<br />（2）教师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，<br />看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休<br />息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、<br />猪肝等。等我们长大一点儿，我们还学会做眼保健操，这些<br />都是保护眼睛的好办法。<br />5.引导幼儿观看教学挂图或幼儿用书，懂得有危害的行为不<br />可以去做。<br />6.让幼儿愉快地享用胡萝卜沙拉，活动结束。<br /> 教学反思： <br /> 安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努<br />力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们<br />的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保<br />护伞！小百科：眼(又称眼睛，目)是一个可以感知光线的器<br />官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的<br />眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中<br /> <br />发现，通常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像(不<br />是通常想象的多影像)。在很多脊椎动物和一些软体动物中，<br />眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，在那里，光线<br />被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。通常眼睛是<br />球状的，当中充满透明的凝胶状的物质，有一个聚焦用的晶<br />状体，通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜。 <br />