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幼儿园小班美术教案:手指印画(通用)

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幼儿园小班美术课计划:指纹 <br />1.尝试用手指进行打印。通过欣赏和观察绘画,您可以学习如何使用记号笔在您的指纹上添加绘画。 <br />2.在绘画过程中大胆地发挥想象力和创造力,并注意图片的清洁度。 <br />活动准备:风扇的图片在白皮书,水粉,记号笔,抹布,纸上画出放大的椭圆形手指肋 <br />活动程序: <br />一是开展活动,引起兴趣。 <br />1.示范画,小老师在这里有画,你在上面看什么? (有毛毛虫,鸡,葡萄,蘑菇,小兔子,刺猬,人等。)“鸡蟑螂,小猫真好……”?这些画与我们最初看到的画是一样的吗? (不同)您知道它的用途是什么? (用手指印) <br />2,总结:哦,他们都是用手指印的。 <br />3,露出手指肋骨 <br />为了让孩子们清楚地看到我们的手指肋骨,老师在这里做了一个放大的手指印。您如何看待手指的肋骨? (圈) <br />在下面,我们的孩子也来用手指尝试看他们是否可以打印这些东西? <br />其次,引导幼儿尝试指纹,并初步了解印刷的基本方法。 <br />1.在进行打印之前,孩子们应该首先考虑要打印的内容,然后用手指在纸上涂抹水粉颜料,然后在稍干后再添加带有标记的标记。 <br />2.提醒孩子们的指纹不要太浓密,以免影响绘画,以免图画太拥挤。 <br />3.打印后,用手指擦拭抹布。 <br />4.老师在示例中添加了一幅画,结果发现一只大公鸡。 <br />现在让我们一起换大公鸡吗? (好)请问孩子们想一想印度雄鸡第一次印(物理的)是什么指纹? (拇指)为什么要用拇指打印? (因为身体很大)哪个指纹(食指)的第一个指纹(头)是什么?为什么要使用食指? (因为头小于身体,所以食指小于拇指),然后用记号笔添加脖子,尾巴,脚和鸡冠。 <br />第三,幼儿的操作,老师指导孩子注意图片的清洁度。 <br />以下老师为孩子们准备了一些材料。您可以尝试看看可以用手指打印什么。 <br />四,分享成功生产的喜悦 <br />印刷的孩子可以下楼看其他孩子的作品,看看他们的印刷作品。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:42:19 页数:2
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文章作者:U-69700

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