教师资格证考试-科目介绍

1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育<br />部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。<br />2.教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题<br />3。教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。<br />具体的申报要求： 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试<br />等级标准》二级乙等以上标准。 2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育<br />厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕<br />业人员免于教育学、心理学考试） 3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教<br />师资格认定机构组织的面试、试讲。 (申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲 )4、具有<br />良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标<br />准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。<br />4 报名需要学历证、身份证、照片。<br />5.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。<br />具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方<br />考教师资格证的流程是：<br />1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上）<br />一般 3 月到 6 月， 9月到 12 月好像没个月可以考一次。<br />2.考心理学以及教育学（一般报名点有辅导班，交点钱参加，老师会帮你划重点，但是你一定<br />要背，因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已；该考试半年一次，通常在 3 月和 10月，<br />成绩可以保留三年，因此最好一次性通关；在考心里学和教育学时，就要报名好考试的等级 &mdash;<br />&mdash;幼儿教师 /小学 /初中 /高中（高职） /大学，你的学历一定要高你报名等级一级， EG如果你要<br />教高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证时提供给大学在职教师考的的）<br />3.拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲 &mdash;&mdash;也就是 &ldquo;说课&rdquo;。这<br />个时候你要选好科目拉（就是要选好数学、语文之类的）<br />说课一般是 15 分钟，考之前上网下一下模板，就可以拉。<br />说课是在每年 6月和 11月好像，通过说课就可以拿证拉。<br />考试科目<br />申请高等（包括大学、大专、高职）学校教师资格人员：<br />高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论<br />申请非高等（包括高中、中专、中职、初中、小学、幼儿园）学校教<br />师资格人员：<br />教育学概论、心理学概论、教育方法概论 。<br />心理学概论<br />心理学概论<br />第一章 心理学概论<br />要求：<br /> <br />1、了解心理学的研究对象、发展历史与主要研究领域。<br />2、 理解心里活动的脑神经生理机制<br />3、掌握心理学的研究对象和研究目标<br />第一节心理学的研究对象和研究目标<br />一、心理学的研究对象<br />心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。是研究人的行为和心理活动发生发展<br />及其变化规律的科学。<br />在心理学中 ,一般把统一的人的心理现象划分为即相互联系又相互区别的两个部分 :<br />心理过程和个性心理 .<br />心理过程<br />根据人能动地发现客观事物及其相互关系，把人的心理过程分为认知过程、情绪和<br />意志过程。<br />认知过程<br />所谓认知 ,指在获取知识过程中进行的各种心理活动 ,主要包括知觉、记忆、言<br />语、思维等 , 即通常所谓的认识过程。<br />认知过程包括：感觉、注意、记忆、思维和想像<br />练习题<br />（1）人的心理活动的内容和源泉是（ c）。<br />认知<br />需要<br />客观事实<br />个性<br />解释：思维是个体运用已有的知识间接地、概括地反映客观事物，揭示客观事物本<br />质特征与内在联系、解决所面临问题的心理活动。<br />情绪过程<br />情绪是人脑对客观事物是否满足主体自身和精神需要而产生的主观体验，它是对客<br />观事物要求的反映，包括喜、怒、哀、乐爱、憎、惧等<br /> <br />意志过程<br />意志：是人有意识地调节与支配自己行为，以实现既定目的的心理活动 。人的意<br />志行动体现在发动与制止两个方面。<br />练习题<br />在下列选项中，属于心理过程的是（ A）<br />A、意志<br />b、能力<br />c、气质<br />d、兴趣<br />解释：有意识地调节与支配自己的行为，以实现既定目的的心理活动，时间是人的<br />意志的体现。<br />（二）个性心理<br />心理过程总是在个人身上进行，个性心理...