2018年教师招聘考试真题(附答案)

2018年教师招聘考试真题及答案<br />一、单项选择题 (本大题共 15个小题，每小题 2分，共 30 分 ) <br />1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是 () 。<br />A、场独立型<br />B、场依存型<br />C、冲动型<br />D、沉思型<br />〔解析〕 C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。<br />2、下列哪项属于真正的创造 () 。<br />A、鲁班发明锯子<br />B、高斯少年时做数字 1~100的连加<br />C、找到远古时期的化石<br />D、陶渊明发现桃花源<br />〔解析〕 A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。<br />3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为&rdquo;学界泰斗，人世楷模&rdquo;的教<br />育家是 () 。<br />A、陶行知<br />B、杨贤江<br />C、徐特立<br />D、蔡元培<br />〔解析〕 D略。<br />4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是 () 。<br /> <br />A、德谟克利特<br />B、亚里士多德<br />C、柏拉图<br />D、苏格拉底<br />〔解析〕 D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，<br />从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。 [page] <br />5、学生操行评定的主要负责人是 () 。<br />A、科任教师<br />B、班主任<br />C、级任导师<br />D、班委会<br />〔解析〕 B班主任是学生操行评定的主要负责人。<br />6、对个别学生的教育 () 。<br />A、就是要靠班主任<br />B、就是要靠集体活动来教育<br />C、是同集体教育相辅相成的<br />D、主要是对较差学生的教育工作<br />〔解析〕 C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教<br />育，需要和集体教育结合起来。<br />7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是 () 。<br />A、吃了酸的食物流唾液<br /> <br />B、望梅止渴<br />C、蜘蛛织网<br />D、儿童模仿电影中人物的行为<br />〔解析〕 D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行<br />为或行为潜能的相对持久的变化。 [page] <br />8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听<br />讲的习惯属于 () 。<br />A、经典条件反射<br />B、操作条件反射<br />C、联结反应<br />D、习惯成自然<br />〔解析〕 B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件<br />事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。<br />9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为<br />() 。<br />A、学习需要<br />B、学习期待<br />C、学习动机<br />D、学习态度<br />〔解析〕 C、本题考查学习动机的定义。<br />10、最重要和最良性的学习动力是 () 。<br /> <br />A、学习兴趣和教师的期待<br />B、学习兴趣和远大的理想<br />C、教师的期待和远大的理想<br />D、教师的期待和家长的期待<br />〔解析〕 B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 [page] <br />11、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用 () 。<br />A、图示<br />B、坐标<br />C、遗忘曲线<br />D、练习曲线<br />〔解析〕D在技能形成的练习过程中， 其进步情况用练习曲线 (学<br />习电码的练习曲线 )表示。<br />12、根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与 () 。<br />A、器械型操作技能<br />B、细微型操作技能<br />C、连续型操作技能<br />D、开放型操作技能<br />〔解析〕 A、略。<br />13、&rdquo;龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞&rdquo;是下面哪种儿童发展<br />观的观点 () 。<br />A、遗传决定论<br /> <br />B、环境决定论<br />C、辐合论<br />D、教育论<br />〔解析〕 A、遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而<br />题干正好是对这一概念的举例。 [page] <br />14、&rdquo;长善救失&rdquo;&ldquo;因材施教&rdquo;的教育原则是根据人的身心发展<br />的什么特点提出来的 ?() 。<br />A、分化与互补的协调性<br />B、阶段性<br />C、不平衡性<br />D、个别差异性<br />〔解析〕 D根据个人身心发展常识，&rdquo;长善救失&rdquo;&ldquo;因材施教&rdquo;<br />的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。<br />15、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是 () 。<br />A、&rdquo;好孩子&rdquo;取向阶段<br />B、惩罚和服从取向阶段<br />C、良心或原则取向阶段<br />D、权威和社会秩序取向阶段<br />〔解析〕 C、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是良心或<br />原则取向阶段。 [page] <br />二、多选题<br /> <br />1、布鲁纳的教育心理学成果主要表现在 () 。<br />A、主动性研究<br />B、反思性研究<br />C、合作性研究<br />D、社会文化研究<br />〔解析〕 A、BC、D布鲁纳在 1994年美国教育研究会的特邀专题<br />报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。 主要表现在四个<br />方面：第一，主动性研究 ;第二，反思性研究 ;第三，合作性研究 ;第<br />四，社会文化研究。<br />2、针对小学四年级学生在语...