2021年教师资格证面试初中生物试讲稿—《性状遗传的物质基础》

2021年教师资格证面试初中生物试讲稿—《性状遗传的物质基础》<br> 一、问候语<br> 尊敬的各位评委老师，大家好，我是今天生物组的一号考生。我试讲<br> 的题目是《性状遗传的物质基础》，下面开始我的试讲。<br> 二、导入部分<br> 同学们，我们大家一起来观察大屏幕上这张图片。这是姚明在球场上<br> 精彩的表现，如果我们用生物知识来描述姚明的特征，该怎么表述呢？<br> 坐在最后排的穿黑色衣服的男生最先举手了，你来说吧。他说可以通<br> 过性状来描述，姚明性状特征表现有:单眼皮，黑眼球，黄皮肤等等。<br> 回答的非常不错。<br> 那同学们有没有想过这些性状是由什么控制的呢？老师看大家都露<br> 出了好奇的神色。那大家跟老师一起来学习《性状遗传的物质基础》<br> （转身写板书），相信通过本节课的学习，大家一定会解决这个问题<br> 的。<br> 三、新授部分<br> 接下来，我们来看一下大屏幕关于克隆羊多利诞生的这段视频，并且<br> 同学们在看完后思考一下遗传信息是在什么中存在的呢？给大家五<br> 分钟的时间，待会儿我会请一位同学来回答。<br> 好的，时间差不多了，请坐在第六排左边靠窗的那位扎马尾的女生来<br> <br> 回答。嗯，看来这位同学观察问题非常的细致，回答的也很好，请坐。<br> 根据这位同学的回答，我们不难得出遗传信息存在于细胞核内，看来<br> 大家对于遗传信息存在的位置也有了一定的了解。<br> 下面请同学们依次前后桌四个人为一组，咱们共分为十二个小组，进<br> 行讨论。给大家八分钟的时间，共同合作探究下面几个问题：1.细胞<br> 核内有一个承载基因的结构叫什么？2.它的主要成分是什么？3.它<br> 有什么特点吗？下面大家开始讨论（走下讲台，参与指导）。<br> 好，时间到。我看大家讨论学习都很认真、很积极啊，那么哪个小组<br> 可以派代表分享自己的答案呢？请六组小组代表来回答一下。这位同<br> 学回答得非常的准确全面，对于我们本节课的内容也有了一定的了解，<br> 这位同学说在细胞核内有一个叫做染色体的结构，染色体的主要成分<br> 是 DNA 和蛋白质。不同物种的生物染色体是成对出现的，他们细胞<br> 内的形态结构和数目是不同的。请坐。<br> 最后，大家一起来再看一下屏幕上 DNA 分子结构，并结合课本。同<br> 桌两个人之间讨论一下基因是怎样控制生物个体的性状表现的？老<br> 师给大家五分钟时间，开始吧。我看大家讨论的声音渐渐弱了，我们<br> 请一位同学来回答一下。第一排坐中间穿粉色衣服的这位女生来回答<br> 一下。嗯，这位同学对于内容了解的很全面，也说出了它的一些注意<br> 事项，请坐。这位同学说基因是通过指导蛋白质的合成表达遗传信息，<br> 但是基因不能控制生物体的全部生命活动，还需要环境的共同作用。<br> 四、小结部分<br> <br> 同学们表现的都很好。那我们这节课的基本内容已经结束了，有没有<br> 人主动跟全班同学分享一下自己学到了什么呢？嗯，请最后一排那位<br> 高个子的男生说一下。嗯，这位同学思路也很清晰，请坐。<br> 他说学到了细胞核内有遗传信息，染色体的主要成分是 DNA 和蛋白<br> 质，而且染色体是成对出现的基因，基因通过指导蛋白质的合成来表<br> 达信息。很好，看来大家对于我们本节课的内容都有了很好的掌握。<br> 五、作业部分<br> 老师给大家布置一个小任务，课下请同学们搜集一些关于 DNA 信息<br> 的探究资料，下节课来进行分享，再对课本的内容加深理解。<br> 好，下课，同学们再见。<br> 六、结束<br> 谢 谢 各 位 评 委 老 师 ， 我 的 试 讲 完 毕 。<br> <br>