2020小学教师公招统一考试模拟试题及答案解析 《教育公共基础》

2020 小学教师公招统一考试模拟试题及答案解析 <br />《教育公共基础》 <br />一、判断题（）共 24 小题，每小题 1 分，共 24 分。下列各题中，你 <br />认为正确的请选&ldquo;√&rdquo;，错误的选&ldquo;╳&rdquo;;全部选√或全部选&ldquo;╳&rdquo;， <br />均记为 0 分。） <br />1.学校教育是一种制度化教育，在现代教育体系中，学校教育是教育 <br />的主体形式。 <br />√【解析】《教育学基础》P8+P9 <br />2.我国古代人深信&ldquo;寒窗苦读&rdquo;才能&ldquo;金榜题名&rdquo;，这体现了教育的 <br />横向流动功能。 <br />╳【解析】纵向流动 <br />3.学生在学校里结交的好朋友，在学校里参加的社团活动等都属于学 <br />校的课程。 <br />√【解析】广义的课程（含隐性课程） <br />4.课程水平组织的基本标准是连续性和顺序性。 <br />╳【解析】课程水平组织是整合性 <br />5.教学过程中，学生对学习内容发生争论时，教师应该扮演裁判者的 <br />角色，采用即时评价。 <br />╳【解析】【送分题】，延时评价 <br />6.翻转课堂利用丰富的信息化资源，将学习的决定权从教师转移给学 <br />生，因此教师的作用降低了。 <br />╳【解析】【送分题】不解释！ <br />7.数学课上，老师把某学生对数学题的创意性解法冠以该同学的名字 <br />写在黑板上，该同学在课堂上介绍自己的解题思路，犹如做学术报告， <br />读到精彩处，全班报以热烈的掌声，该同学连声道谢，班级呈现和谐 <br />合作的景象，这是一种德育渗透。 <br />√【解析】德育渗透是指教育者根据教育目标和培养要求通过借助载 <br />体、建构氛围熏陶、引导教育对象,使之接受有关思想、观点、作风、 <br />行为，实现教育意图的教育形式。题干中的做法充分体现了这一点。 <br />8.学校中教师之间的关系表现为合作与竞争的统一。 <br />√【解析】【送分题】，辩证的说法，结合实际 <br />9.程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论。 <br />╳【解析】【送分题】，行为主义 <br />10.游戏是由儿童自发，不需要成人引导的，伴有愉快体验的活动。 <br />╳【解析】争议题，说法过于绝对。自发游戏具有自发性、愉悦性的 <br />特点，教学游戏需要教师引导组织。 <br />11.对初中生来说，完成 100 以内的加减法一般需维持较高焦虑水平， <br />才能有较高的学习效率；而解难度大的几何题，则需要保持较低的焦 <br />虑水平。 <br />√【解析】易中难 <br />12.小赵在学校时尽量表现得贪玩、不在乎考试，但私下里却偷偷努 <br />力。这是因为他趋向成功动机高、避免失败动机低。 <br />╳【解析】学婊，高驱高避（科温顿自我价值感理论） <br />13.对于长期缺乏关注的学困生，帮助他们提高学习成绩的首要任务 <br />是让其感受到爱和尊重。 <br />√【解析】【送分题】 <br />14.中小学开展心理咨询必须在学生知情自愿的基础上进行，不能强 <br />迫学生接受。 <br />√【解析】【送分题】&ldquo;理个发主全整&rdquo; <br />15.学习热涨冷缩原理后，很容易掌握各种金属的一般特征，这是一 <br />种具体的迁移。 <br />╳【解析】一般普遍迁移&ldquo;原理&rdquo;规则态度等 <br />16.生活在草原上的牧民，其骑射技能娴熟；生活在海边的渔民，其 <br />捕鱼或潜水技能发展较好，这说明技能的形成和发展受现实生活环境 <br />的制约。 <br />√【解析】【送分题】 <br />17.《中华人民共和国教育法》属于教育法律规范的共同法源。 <br />√【解析】教育母法/教育宪法，当然是其他子法的共同渊源 <br />18.从我们公民具有的受教育权利来看，我国公民接受高等教育的权 <br />利属于非基本权利。 <br />√【解析】正确 <br />19.教育局颁发教师资格证书的行为属于行政确认。 <br />╳【解析】行政许可&mdash;&mdash;使相对方获得进行某种行为的权利，如学校 <br />办学权利的获得，教师获得教师证，具备从事教学资格等，均是指作 <br />为性的行为 <br />20.对教育法规所作的学理解释也具有法律上的约束力，可以作为实 <br />施法律的依据。 <br />╳【解析】【送分题】 <br />21.根据我国《立法法》的规定，具有中国国籍的公民都可向立法机 <br />关提出法律议案。 <br />╳【解析】【送分题】绝对化。本题考查的是提起议案权的主体。《立 <br />法法》 规定，有法律提案权的组织和人员有:全国人民代表大会主席 <br />团、全国人民代表大会常务委员会、全国人民代表大会各专门委员会、 <br />国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检察院、全国人 <br />民代表大会的一个代表团、30 名以上的全国人民代表大会代表、10 <br />名以上的全国人民代表大会常务委员会委员。 <br />22.只要产生了法律纠纷，就可以实施法律救济。 <br />╳【解析】【送分题】绝对化。以纠纷的存在为基础，...