2020 年中小学教师招聘考试综合模拟卷

2020 年中小学教师招聘考试综合模拟卷 <br />共分两部分：第一部分为客观题，第二部分为主观题。本 <br />试卷客观题部分共两道大题，计 50 分。本试卷主观题部 <br />分共三道大题，计 50 分。 <br />第一部分 客观题 <br />一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 <br />分） <br />1.美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不 <br />能正确的预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智 <br />力的高低并无极大的相关，这说明（ ）。 <br />A.遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性 <br />B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展 <br />C.遗传素质具有可塑性 <br />D.遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响 <br />2.根据课程计划对课程实施的要求，可将课程分为( )。 <br />A.学科课程与经验课程 <br />B.必修课程和选修课程 <br />C.分科课程和综合课程 <br />D.基础性课程、拓展性课程和研究性课程 <br />3.以教师的语言为主要媒介，系统连贯地向学生传授知 <br />识、表达情感和培养价值观念的教学方法是（ ）。 <br />A.演示法 <br />B.讲授法 <br />C.练习法 <br />D.陶冶法 <br />4.某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有批评他， <br />反而肯定他勇气可嘉。该老师运用的是( )规律。 <br />A.直接经验与间接经验相结合 <br />B.教师主导作用与学生主体相结合 <br />C.掌握知识与发展智力相结合 <br />D.掌握知识与提高思想觉悟相结合 <br />5.舒尔茨提出&ldquo;有技能的人力资源是一切资源中最重要的 <br />资源，人力资本投资大于物力资本投资的收益&rdquo;。这一 观 <br />点体现了教育的( )。 <br />A.政治功能 <br />B.经济功能 <br />C.文化功能 <br />D.享用功能 <br />6.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和 <br />感染的德育方法是（ ）。 <br />A.自我修养法 <br />B.榜样示范法 <br />C.实践锻炼法 <br />D.陶冶教育法 <br />7.奖励和惩罚属于德育工作的（ ）。 <br />A.对比教育法 <br />B.榜样示范法 <br />C.自我教育法 <br />D.品德评价法 <br />8.下列关于近代教育学发展过程中教育家说法错误的是 <br />（ ）。 <br />A.裴斯泰洛齐提出要素教育论作为中小学教学的理论基 <br />础 <br />B.福禄贝尔是近代幼儿教育理论的奠基人，被誉为&ldquo;幼儿 <br />教育之父&rdquo; <br />C.第斯多惠出版了《人是教育的对象》一书 <br />D.斯宾塞主张科学知识最有价值 <br />9.人的个性千差万别的，社会需要各种各样的人才。培养 <br />人不能用一个模子、&ldquo;一刀切&rdquo;。体现了实施素质教育 必 <br />须做到（ ）。 <br />A.素质教育要面向全体学生 <br />B.素质教育要促进学生全面地、生动活泼地、可持续地发 <br />展 <br />C.素质教育要促进学生个性健康发展 <br />D.素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重 <br />点 <br />10.只传授知识的教师是&ldquo;经师&rdquo;，只有那些使学生能生 <br />动活泼、主动地得到较好发展的教师，才是最好的老师。 <br />体现了作为一名教师应该承担（ ）角色。 <br />A.知识的传授者 <br />B.学习者和研究者 <br />C.教学的设计者与组织者 <br />D.学生心灵的导师 <br />11.下列关于学校教育制度说法有误的是（ ）。 <br />A.经济的发展为学校教育制度提供了一定的物质基础并 <br />提出了相应的客观需求 <br />B.从形态上来看，我国现行学制是从双轨制发展而来的分 <br />支型学制 <br />C.苏联的分支型学制兼顾公平与效益，使之既有利于教育 <br />的普及，又有利于学术性保持较高水平 <br />D.壬子癸丑学制明确规定&ldquo;初等小学四年为义务教育&rdquo; <br />12.班级所有成员在保证集体正常运转和承担责任的基础 <br />上，都民主平等地参与班级事务管理。这种管理方式称 为 <br />( )。 <br />A.目标管理 <br />B.民主管理 <br />C.平行管理 <br />D.常规管理 <br />13.教学方法的变革是当今世界各国在教育领域的又一改 <br />革重点。以下不属于教学方法改革趋势的主要特征的是 <br />（ ）。 <br />A.多样性 <br />B.智能性 <br />C.启发性 <br />D.主体性 <br />14.教育作为一种与人类社会总始终的现象和活动，它与 <br />人的活动密不可分。下列关于教育说法错误的是（ ）。 <br />A.原始社会教育与生产劳动紧密结合 <br />B.孟禄认为教育活动不仅存在于人类社会，而且存在动物 <br />界之中 <br />C.脑力劳动从体力劳动中的第一次分离出现在奴隶社会 <br />D.中世纪的骑士教育具有鲜明的等级性 <br />15.李老师作为初二一班的班主任，在进行班级管理时采 <br />用民主管理，能做到认真倾听学生的心声，尊重学生的 意 <br />愿和个性，在教育工作中，不但对学生要求严格，更是严 <br />格要求自己，要求学生做到的，李老师自己首先做到， 用 <br />自己的身教来影响和感染学生，体现了（ ）。 <br />A.集体教育原则和以身作则原则 <br />B.民主公正原则和因材施教...