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智慧树知到《教师专业发展指南》见面课（含答案）

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智慧树知到《教师专业发展指南》见面课（含答案） <br /> <br />见面课：核心素养背景下的课程改革与教师专业发展 <br />1、问题:2016年9月发布的“中国学生发展核心素养”以培养“（ ）的人”为核心。 <br />选项： <br />A:健康成长 <br />B:全面发展 <br />C:终身发展 <br />D:品德高尚 <br />答案: 【全面发展】 <br />2、问题:下列关于”学生发展核心素养”理解正确的一项是 <br />选项： <br />A:主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 <br />B:主要指学生应具备的，能够参与各种活动，适应社会发展的各种能力和品格。 <br />C:主要指学会应具备的，适应社会发展的学习能力，研究能力，生存能力等多种能力的总和。 <br />D:主要指学生应具备的，适应社会发展各种知识，各种能力的总和。 <br />答案: 【主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。】 <br />3、问题:新课程改革倡导（ ）的课程评价。 <br />选项： <br />A:强调学生学会学习 <br />B:强调新的学习方式 <br />C:突出甄别和选拔功能 <br />D:立足过程，促进发展 <br />答案: 【立足过程，促进发展】 <br />4、问题:新课程提倡的三维教学目标是指 <br />选项： <br />A:知识、技能和方法 <br />B:情感、态度和价值观 <br />C:知识、技能和情感 <br />D:知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观 <br />答案: 【知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观】 <br />5、问题:中国学生发展核心素养总体框架包括以下几方面 <br />选项： <br />A:自主发展 <br />B:社会参与 <br />C:人文底蕴 <br />D:全面发展 <br />答案: 【自主发展; <br />社会参与; <br />人文底蕴】 <br /> <br />

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所属： 资格考试 - 教师
发布时间：2023-01-16 15:03:36 页数：5
价格：￥3 大小：40.88 KB
文章作者：U-7265

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